En la Educación Media Superior (EMS) se observa una falta de pertinencia que hace que este nivel de estudios sea poco atractivo y útil para los jóvenes en edad de cursarlo; incluso, la educación media superior “se ha mantenido a la deriva con poca atención e ideas de cómo mejorarla”, señaló el maestro Mario Álvarez Morales, en su participación en el foro regional número tres, realizado en la ciudad de Aguascalientes, que pasó revista al modelo educativo de la Educación Media Superior.
Álvarez Morales señaló que “muchos adolescentes abandonan la educación media superior porque sienten que no aprenden y no la encuentran pertinente: los temas que les enseñan no les van a servir para conseguir o retener un trabajo” y sus hermanos mayores, tíos o padres “que han terminado ese nivel educativo están desempleados o tienen empleos que no les resultan para nada atractivos”, señaló en su ponencia el docente.
Para el maestro Mario Álvarez, este fenómeno no es exclusivo de México, más bien es un padecimiento expandido por Latinoamérica: “lamentablemente, en casi todos nuestros países nuestros sistemas educativos en el nivel secundario no han podido adaptarse a las nuevas tendencias globales y en muchos casos han quedado desfasados”, por lo que propuso integrar, en nuestro país, la media superior a la Educación Básica.
“Para profundizar los conocimientos, valores y competencias desarrollados por los jóvenes en los ciclos educativos previos se propone que la educación pública que imparte el estado desarrolle reformas en las cuales la Educación Media Superior sea incorporada a la Educación Básica y en este contexto crear en un futuro inmediato las estrategias para crear la carrera de licenciado en Educación Media Superior para que surja un nueva generación de docentes con el perfil profesional especifico que atienda el bachillerato en sus diferentes modalidades”, señaló el docente Álvarez Morales.
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