Al momento

Educación Media Superior ¿qué hay que fortalecer en 2013-2018?

¿Qué ha pasado con la Educación Media Superior en...

Chihuahua, sede del Foro Regional sobre Educación Media Superior

  Chihuahua Con miras a cumplir los objetivos del gobierno de...

Académicos vigilarán consulta sobre modelo educativo

Los foros de consulta para revisar el modelo educativo...

30 años del Sistema Nacional de Investigadores

ECC_Conacyt

México requiere más pensamiento, más reflexión y más rigor, sabiendo que los desafíos pueden y deben afrontarse desde la ciencia, la cultura y la educación. “No hay aprendizaje sin ciencia, ni ciencia sin educación”, aseguró Emilio Chuayffet ante integrantes del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), al participar en el 30 Aniversario del SNI.

Chuayffet dijo que la nación necesita de los investigadores, para hacer realidad, en todas y cada una de las aulas del país, la encomienda de brindar una educación de calidad con equidad.

En el evento, celebrado en el Auditorio Jaime Torres Bodet, del Museo Nacional de Antropología, Chuayffet Chemor dijo que “la investigación es el punto de convergencia entre distintas áreas de estudio, que inciden de manera determinante en la enseñanza”. Ello, dijo, permite que la educación responda a las necesidades de la realidad, al tiempo que estimula la adquisición de una visión holística en las nuevas generaciones.

El titular de SEP manifestó su reconocimiento y admiración por la labor del SNI y por el servicio “irreemplazable que los investigadores prestan a México y su fecundo compromiso con los avances del conocimiento, aportan progreso y justicia al país”.

Por ello, dijo que no es casual que en la SEP, participen de manera destacada tres fundadores del SNI: Salvador Malo Álvarez, José Sarukhán Kermes y Luis Medina Peña, este último quien recientemente fuera nombrado coordinador de asesores del Secretario de Educación Pública.

Por su parte, el titular del Conacyt, Enrique Cabrero Mendoza, informó que la primera generación del SNI, estaba conformada por mil 396 investigadores; diez años después en 1994, esta cantidad se incrementó en más de 300 por ciento para llegar a 5 mil 879 miembros. En el año 2004, a 20 años de su origen, los investigadores miembros del sistema ascendían a 10 mil 189, lo que significaba un incremento de 629 por ciento, respecto a la cifra inicial. En 2014, esta cantidad asciende a 21 mil 338 científicos y tecnólogos vigentes, cifra 14 veces superior a la de hace tres décadas.

Agregó que para el año 2015, y a partir de las reuniones que ya se han tenido del Comité Directivo del SNI, esperamos que el número de investigadores miembros del sistema sea de 23 mil 32, cifra superior en 8 por ciento a la del año 2014.

El titular de CONACYT destacó que la fortaleza del SNI no estriba en lo absoluto en que se trate de un instrumento aislado de política pública. “Al contrario, su fortaleza deviene en gran medida por su interrelación con otros programas con los que se complementa, y genera múltiples sinergias para la formación de capital humano de alto nivel en el país”.

En el evento, Chuayffet Chemor y Cabrero Mendoza entregaron reconocimientos a los fundadores del SNI: Salvador Malo Álvarez, José Sarukhán Kermes, Daniel Reséndiz Núñez y Luis Medina Peña, así como a investigadores eméritos.

En representación de los fundadores, habló Jorge Flores Valdés, quien narró cómo se constituyó el SNI y el papel destacado del entonces titular de la Secretaría de Educación Pública, Jesús Reyes Heroles.

Francisco Gonzalo Bolívar Zapata, intervino a nombre de los investigadores eméritos. Como actual coordinador de Ciencia  e Innovación de la Presidencia de la República, quien refrendó el compromiso del gobierno federal de destinar 1 por ciento del PIB a la investigación, la ciencia y la tecnología.

El rector de la UNAM, José Narro Robles, reconoció la trayectoria y el esfuerzo del SNI para duplicar el número de investigadores. El rector felicitó a los que participaron en la creación y crecimiento del Sistema y se refirió a la importancia de incorporar a más mujeres y de ampliar las diversas áreas de investigación. En la ciencia mexicana, hay un antes y un después de la creación del SNI, aseguró Narro Robles. 

Comentarios

Lo último

El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

Newsletter

spot_img
spot_img

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.

Óscar del Río: ‘PISA 2025 sí va’ tras confirmación de la SEP

Sobre ello, Óscar del Río, comisionado de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), celebró esta decisión, destacando que ello confirma la participación de México en PISA tras la afirmación del presidente AMLO de que el país formará parte de esta evaluación internacional. La prueba PISA, que se aplica a estudiantes de 15 años, es crucial para medir el rendimiento académico en matemáticas, ciencia y lectura.

Pide AMLO a CNTE no usar violencia en sus manifestaciones. “Entregaré costal de piedras”, advierte

En su conferencia matutina, el presidente Andrés Manuel López Obrador volvió a denunciar las agresiones por parte de integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contra policías capitalinos la semana pasada. Durante el ataque, se lanzaron piedras arrancadas de las banquetas de la Corte a las fuerzas del orden en Palacio Nacional.