Al momento

Educación Media Superior ¿qué hay que fortalecer en 2013-2018?

¿Qué ha pasado con la Educación Media Superior en...

Chihuahua, sede del Foro Regional sobre Educación Media Superior

  Chihuahua Con miras a cumplir los objetivos del gobierno de...

Académicos vigilarán consulta sobre modelo educativo

Los foros de consulta para revisar el modelo educativo...

A toro pasado

El gobierno de Enrique Peña Nieto feneció en el primer minuto de ayer. Lamento que, al menos en el corto plazo, su legado se examine por las pifias, la corrupción y su falla en frenar la violencia criminal. No todas, pero buena parte de las reformas estructurales que promovió desde el 1º de diciembre de 2012, se echarán para atrás, aunque no tanto como algunos pudieran pensar. Toda reforma, más cuando toca a la Constitución, deja asientos institucionales.

No basta juzgar la Reforma Educativa por su valor intrínseco; tiene activos que la plaza pública no examinó o siquiera registró, pero que permanecerán. Mi relación con la reforma y sus promotores vino de menos a más. Con todo y que desde el comienzo me agradó el planteamiento de EPN de acabar con la herencia y venta de plazas magisteriales en su discurso del 1º de diciembre de 2012 y la apuesta de cambios plasmados en el Pacto por México, no estaba convencido de que en realidad fuera a enfrascarse en un cambio con muchos riesgos. No es poca cosa enfrentar a organizaciones corporativas, con experiencia en el ejercicio del poder y prácticas arraigadas de manipulación y control de las trayectorias de los maestros. Pensé que era la inauguración de una nueva fraseología.

Me equivoqué. Mi recelo tenía fundamentos en el pasado, el lejano y el reciente: promesas al comienzo de un gobierno, mucha labia y pocas realizaciones. Por ello, mis artículos en Excélsior y ensayos académicos de 2013 y parte de 2014 estaban cargados de escepticismo.

Escribí un par de columnas donde juzgué con severidad la actuación del primer secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet. Más duras fueron mis críticas —justificadas, pienso— al subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda, por las concesiones y pactos bajo la mesa que firmó con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación. También al secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, y al mismo presidente Peña Nieto por tolerar (si no es que ordenar) que realizaran tales contratos.

Asimismo, hice reproches al secretario Aurelio Nuño, en una pieza, por su arrogancia y, en otra, por tratar de justificar lo injustificable, concesiones que el gobernador de Oaxaca, Alejandro Murat, hizo a la sección 22. No recuerdo haber juzgado con dureza al secretario Otto Granados Roldán; le tocó cerrar cuando los astros se alinearon en contra de toda obra del gobierno que se fue.

También puse reparos a la acción de diputados y senadores; no se diga a las dirigencias del SNTE y la CNTE, más a las segundas. Y nunca percibí censura de autoridad alguna ni de líder de facciones del sindicato. Recibí mensajes en el blog de Excélsior y en mi correo personal, donde reprendían mis piezas o parte de mis juicios. Algunos, incluso, con insultos, pero no eran posturas de los jefes de las instituciones o del SNTE.

Más amonestaciones recibí cuando exponía mis puntos de vista favorables a la reforma. Quienes me fustigaban, me acusaron de neoliberal por no coincidir con su visión, o de chayotero, vendido o lambiscón, tal vez porque desconfiaban de mi independencia de criterio. Juzgo las acciones de los políticos como las veo y por sus consecuencias posibles, no por como me gustaría que expresaran las cosas.

Por mi labor periodística y académica conversé en varias ocasiones con los secretarios ChuayffetNuño y Granados Roldán. Incluso, junto con colegas reporteros, entrevisté a los dos segundos para estas páginas. No recibí consigna alguna para trasmitir sus puntos de vista; vamos, ni siquiera insinuaciones. Fueron platicas respetuosas, donde mantuve cierta distancia. Asiento que por conocer de mucho tiempo atrás y guardar lazos de amistad con Otto Granados Roldán me fue difícil desatar los lazos de afecto. Pero no me dejé gobernar por ellos.

Lo que escribí a favor de la Reforma Educativa fue por convicción y porque a pesar de los ataques del nuevo grupo en el gobierno dejó un legado que el tiempo se encargará de poner en su lugar, pienso.

Comentarios

Lo último

El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

Newsletter

spot_img
spot_img

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.

Óscar del Río: ‘PISA 2025 sí va’ tras confirmación de la SEP

Sobre ello, Óscar del Río, comisionado de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), celebró esta decisión, destacando que ello confirma la participación de México en PISA tras la afirmación del presidente AMLO de que el país formará parte de esta evaluación internacional. La prueba PISA, que se aplica a estudiantes de 15 años, es crucial para medir el rendimiento académico en matemáticas, ciencia y lectura.

Pide AMLO a CNTE no usar violencia en sus manifestaciones. “Entregaré costal de piedras”, advierte

En su conferencia matutina, el presidente Andrés Manuel López Obrador volvió a denunciar las agresiones por parte de integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contra policías capitalinos la semana pasada. Durante el ataque, se lanzaron piedras arrancadas de las banquetas de la Corte a las fuerzas del orden en Palacio Nacional.