Con el título “La Educación Física (EF) ante el reto de la educación por competencias en México”, Miguel A. Dávila Sosa, profesor del Distrito Federal, señala que esta materia es, sin duda, la única posibilidad de mejora de los hábitos y cuidados del cuerpo de la población en general y los niños en particular, pero se tiene muy olvidada.
Su ponencia, presentada en el primer Foro de consulta de Educación Básica, en el Distrito Federal, argumenta que si queremos impulsar una cultura del ejercicio y el deporte lo debemos hacer desde la lógica de la EF, y el niño en movimiento, considerando sus deseos, necesidades de movimiento, seguridad y reconocimiento que tienen todos ellos al salir a jugar y convivir a través de la motricidad de relación, y la puesta en práctica de la EF, que debidamente orientada en la educación básica promoverá esa cultura de la salud, higiene y conocimiento de su cuerpo y posibilidades de desarrollo personal y social.
Sostiene que esto es una forma de intervención pedagógica que se extiende como práctica social, reconoce su quehacer a través de la motricidad-corporeidad del sujeto y de sus más diversas manifestaciones: en el juego motor, la expresión, las prácticas para mejorar la salud, el uso adecuado del tiempo libre, la iniciación deportiva y el deporte escolar, así como en aquellas diseñadas para darle sentido y fortaleza a su motricidad.
“Cuando su intervención se hace en el ámbito escolar; busca mediante diversas estrategias didácticas, integrar al niño de mejor manera al mundo de lo cotidiano y la cultura, mejorando la estima de sí y los demás a través de la creación de hábitos, como el ejercicio físico, la salud, los cuidados del cuerpo entre otros; pero sobre todo en la promoción de valores (personales, morales, sociales, de convivencia) y en suma en la consolidación de la personalidad” Indica.
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