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Educación Media Superior ¿qué hay que fortalecer en 2013-2018?

¿Qué ha pasado con la Educación Media Superior en...

Chihuahua, sede del Foro Regional sobre Educación Media Superior

  Chihuahua Con miras a cumplir los objetivos del gobierno de...

Académicos vigilarán consulta sobre modelo educativo

Los foros de consulta para revisar el modelo educativo...

Educación Futura

El conflicto con la CNTE debe arreglarse en sus lugares de origen: GDF

El Gobierno de Distrito Federal llamó a los gobiernos de los estados a redoblar esfuerzos en la atención, en los lugares de origen, al...

Cuestiona que especialistas que deberían encabezar las críticas sean quienes legitimen iniciativas del gobierno

El secretario de Educación Pública, licenciado Emilio Chuayffet Chemor, ha sido abucheado en casi todos los foros públicos en los que ha participado, desde...

Se estanca educación

  Para el sistema educativo, los últimos seis años pasaron de noche. El informe Progreso Educativo en México 2013 revela que la educación en el país...

La hora de las ‘industrias creativas’

  Andrés Oppenheimer Nunca había pensado en Shakira, Juanes y otros artistas menos conocidos como potenciales factores de crecimiento de la economía latinoamericana, pero varios nuevos...

Inaugura UNAM Centro de Estudios Mexicanos en España

  Para ampliar y fortalecer la presencia internacional de la Universidad Nacional Autónoma de México, fue inaugurado el Centro de Estudios Mexicanos (CEM) de la...

Presenta EPN Estrategia Digital Nacional

  El presidente Enrique Peña Nieto presentó la Estrategia Digital Nacional que será coordinada por Alejandra Lagunes desde la Presidencia del país. "El objetivo de la Estrategia Digital Nacional es pasar...

Necesarios, aumentos anuales al presupuesto: Narro Robles

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro, exigió al presidente de la República que, tal y como ocurrió este año con...

Centro educativo en la mixteca alta de Oaxaca: proyecto de la UAM

El Círculo de Estudios Interdisciplinarios sobre Investigación, Docencia y Diseño Utopía y Diseño (CEIIDD), de la Unidad Azcapotzalco, ha dado inicio a un nuevo...

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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