Ya se superó la idea de que el nivel socioeconómico de los alumnos determinaba su suerte en la escuela, pues hoy se sabe que ésta y el maestro pueden mitigar los efectos de la pobreza, aseguró Sylvia Schmelkes.
Académicos agrupados en el colectivo Democracia UNAM convocó a los integrantes de esa casa de estudios al foro "La universidad que queremos" a celebrarse el próximo miércoles 18 de mayo.
Miles de académicos de la Universidad Veracruzana (UV) marcharon ayer jueves, 25 de febrero, por las calles de la ciudad de Xalapa en defensa de la máxima casa de estudio de aquel estado.
El aprendizaje continuo o actualización continua es una habilidad que nosotros como profesores debemos inculcar en nuestros alumnos. Es la capacidad para gestionar el conocimiento de manera autónoma, además de conocer y utilizar recursos digitales, participar en comunidades de aprendizaje.
En protesta por la inseguridad que vive al interior de la Universidad Autónoma Chapingo, sus estudiantes cerraron sus instalaciones el día de ayer, 24 de febrero.
Con la firma de 8 mil personas –investigadores en educación, docentes y ciudadanos– fue entregada a la SEP la petición "Por una reforma educativa necesaria y respetuosa del magisterio", impulsada desde la plataforma change.org.
Establecer una estrategia conjunta para que haya cero rechazados en Educación Superior en la Ciudad de México fue uno de los tópicos tratados por Miguel Ángel Mancera, Jefe de Gobierno de la Ciudad de México, y por Aurelio Nuño, Secretario de Educación Pública, durante una reunión de trabajo.
El próximo 29 de febrero en el Auditorio “Gonzalo Aguirre Beltrán” del Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales de la Universidad Veracruzana, en Xalapa, expertos debatirán sobre el financiamiento a la educación superior en México y América Latina.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.