A la par del ciclo escolar 2014-2015, también arrancó el “abusómetro”, una pantalla gigante sobre el anillo periférico, al sur de la ciudad de México que muestra un contador con la cantidad de recursos que se desvían del presupuesto educativo; mil 99 pesos por segundo, 95 millones de pesos diarios, 35 mil millones de pesos al año, en cifras estimadas por la organización Mexicanos Primero.

Emilio Chuayffet Chemor, secretario de Educación Pública, se comprometió a no disminuir el paso de la reforma educativa y a seguir trabajando para garantizar el derecho de todos a recibir una formación de calidad, así lo dijo ante los alumnos, ganadores de la Olimpiada del Conocimiento 2014.

Las nuevas exigencias que el Servicio Profesional Docente impone a los maestros, son muy delicadas debido al bajo nivel académico que se imparte en las escuelas Normales, el estado precario en el que funcionan y la falta de políticas públicas que atiendan estas problemáticas, señalaron especialistas en educación.

En México no sólo hacen falta más maestros; también hace falta que estén mejor formados, por lo que las Normales requerirán cambios profundos para que sigan desarrollando su papel fundamental como instituciones formadoras de docentes, señaló el ex subsecretario de Planeación la SEP, Carlos Mancera. Por su parte, Lorenzo Gómez Morín, ex subsecretario de Educación Básica Invitado a esta mesa de análisis, el ex subsecretario de Educación Básica, Lorenzo Gómez Morin, dijo que uno de los “datos terribles” es el que cada año un millón de menores entre los 6 y los 17 años abandonen sus estudios. Ambos especialistas dijeron lo anterior en el marco de la presentación del informe Panorama Educativo de México 2013 preparado por el INEE.

Existe una brecha entre las comunidades indígenas con y sin acceso a la tecnología, lo que brinda oportunidades diferenciadas al momento de generar conocimiento...

Más de 660 mil niños que cursan el quinto año de primaria en Puebla, Estado de México y Distrito Federal, comenzarán el ciclo escolar 2014-2015 con una tableta, producto del programa de inclusión y alfabetización digital; lo mismo sucederá con cerca de 45 mil docentes y personal educativo de estas entidades, para sumar 709 mil 824 tabletas.

Al trascender la información de que 6 de cada 10 maestros de Educación Media Superior (EMS), reprobaron el examen para ingresar al servicio profesional docente, el subsecretario del ramo, Rodolfo Tuirán, reconoció que se han identificado 155 puestos directivos donde ningún aspirante cumplió con los requisitos para cubrir el perfil "idóneo" que se planteó en este concurso de selección.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que 67 de cada cien maestros que presentaron su examen en el concurso de plazas en educación media superior obtuvieron una calificación en el nivel “no idóneo”, lo que les imposibilita obtener una plaza docente.