Con el objetivo de “prestar, desarrollar, coordinar y orientar servicios de educación superior tecnológica, a través de los institutos, unidades y centros, en los niveles de técnico superior universitario, licenciatura y posgrado, en las modalidades escolarizada, no escolarizada a distancia y mixta...
Entrevistado al término de la firma del Convenio de Colaboración para la Electrificación y Conectividad de centros Educativos Públicos, el titular de la SEP aseguró que los docentes que se registraron para los concursos de plazas de educación básica y bachillerato de Michoacán y Oaxaca tendrán su examen, porque así lo marca la ley.
Aún hoy, cerca de 5 por ciento de los centros escolares del país carecen de energía eléctrica, mientras que en los centros escolares coordinados por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), esta cifra asciende a 37 por ciento, reconoció el secretario de Educación, Emilio Chuayffet Chemor, al firmar un convenio de colaboración con la Comisión Federal de Electricidad (CFE) y la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT).
Las Instituciones de Educación Superior (IES) tendrán un papel de gran relevancia en la formación de nuevos cuadros para hacer del anhelo de justicia una realidad, a raíz de los cambios en el sistema judicial mexicano, basado en los juicios orales, señaló Emilio Chuayffet Chemor, secretario de Educación Pública.
De acuerdo con el Coordinador Nacional del Servicio Profesional Docente, Ramiro Álvarez Retana, de los 42 mil 735 aspirantes a ocupar una plaza de docencia en las escuelas de Educación Media Superior (EMS), 9 mil 622 docentes no presentaron sus evaluaciones, principalmente en Michoacán y Oaxaca, donde el examen de oposición no se pudo aplicar.
La educación en línea o abierta y a distancia en México tiene 40 años de atraso, asegura el rector de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), Francisco Cervantes. Este atraso, calificó el rector de la UnADM, se debe a que el Estado mexicano no consideraba esta modalidad como una oportunidad real para incorporar a los jóvenes a sus estudios...
El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), invertirá mil 500 millones de pesos en una campaña que buscará alfabetizar a 2.2 millones de mexicanos, y con ello que la Unesco declare a México como un país libre de analfabetismo.
La Secretaría de Educación Pública otorgará recursos adicionales por más de 416 millones de pesos a Universidades Interculturales este año, anunció el subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón. Este aumento en el presupuesto, representa casi 50 por ciento de incremento en relación con lo que recibieron en 2013
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.