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Educación Media Superior ¿qué hay que fortalecer en 2013-2018?

¿Qué ha pasado con la Educación Media Superior en...

Chihuahua, sede del Foro Regional sobre Educación Media Superior

  Chihuahua Con miras a cumplir los objetivos del gobierno de...

Académicos vigilarán consulta sobre modelo educativo

Los foros de consulta para revisar el modelo educativo...

Héctor Rojas

Lograr que los jóvenes adquieran competencias, reto en la Media Superior

“En el contexto de la Educación Media Superior (EMS) es necesario el análisis de las escuelas rurales que se encuentran en lugares con poco...

Reforma educativa sí considera a la Educación Inicial: Chuayffet

Emilio Chuayffet anunció un aumento salarial inminente -sin especificar el monto- para los 600 promotores comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) que se certificaron...

Dividir bachillerato en vocacional y preparatorio

"Existe una disimilitud entre los objetivos de los distintos subsistemas de la Educación Media Superior (EMS); la problemática aquí indicada es tratar de evitar...

Enfrentar violencia juvenil para combatir abandono escolar: Tuirán 

La violencia entre jóvenes campea en los centros escolares de Educación Media Superior (EMS); en el mayor de los casos, esto no es más que...

Invertir en Educación Inicial para acotar desigualdad: Mexicanos Primero

La inversión en la educación inicial (de 0 a 3 años) no sólo es la más rentable para el Estado, también es la principal herramienta...

Apropiarse de la cultura, fines de la EMS

“La finalidad de la educación es infundir sabiduría, la cual consiste en saber usar bien nuestros conocimientos y habilidades. Tener sabiduría es tener cultura...

UnADM, una universidad para ‘empecinados’: Serrano Migallón

A dos años de su creación formal, la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnaDM), graduó a las primeras 38 personas que han...

Violencia escolar es reflejo de las calles: EPN

De visita en Tamaulipas, el presidente Enrique Peña Nieto (EPN), reconoció que la violencia que se vive al interior de las escuelas, es en gran parte el reflejo de la violencia que se vive en las calles, especialmente en una entidad tan lastimada por este fenómeno.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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