Para levantar la huelga de trabajadores que se mantiene desde hace tres meses, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) ofreció el pago de 75% de los salarios caídos, la cobertura del 100% en todas las prestaciones y la totalidad de la partida denominada reconocimiento al trabajador universitario. Representantes de la administración de la Casa Abierta al Tiempo y del Sindicato Independiente de Trabajadores de la Universidad Autónoma Metropolitana (SITUAM) se reunieron este 2 de mayo, con la intención de llegar a acuerdos en todos los temas relacionados con el cumplimiento del Contrato Colectivo de Trabajo.

La necesidad de entender que la profesión docente aprendida hace 10 años requiere transformación ante los cambios que demanda la realidad educativa está presente, lo que implica pensar hacia dónde deben transitar las escuelas formadoras de docentes.

Las más de 30 reservas que hicieron senadores al Dictamen con Proyecto de Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los artículos Tercero, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, impidieron que la Reforma Educativa fuera aprobada por la Cámara Alta. Aunque en lo general se aprobó con 95 votos a favor, 25 en contra y 2 abstenciones, al ponerla a consideración en lo particular, los 81 votos a favor de un total de 122, no fueron suficientes para pasar, al no obtener las dos terceras partes, por lo que el dictamen será devuelto a la Cámara de Diputados. Entre los motivos expuestos por los opositores se encontró el rechazo al Artículo Decimosexto Transitorio, pues dejaría abierta la posibilidad a que el sindicato vuelva a controlar plazas en el magisterio, ya que el Artículo 62 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, Reglamentaria del Apartado B del Artículo 123 Constitucional, establece que el 50% de las plazas sean para los sindicatos, de acuerdo con el senador panista Julen Rementería del Puerto. “Casualmente cuando se ingresó este artículo 16 transitorio es cuando dejó de haber la presión de la CNTE en la Cámara de Diputados, y mágicamente la reforma empieza a caminar. ¿Ante qué estamos? Ante una concesión, precisamente, a quienes se debieran de esforzar por ser mejores, ante quienes de alguna forma podrían ser evaluados para ayudarse a hacer mejor su trabajo, y no, simplemente se cede al chantaje para que puedan obtener las plazas por medio de estas disposiciones que hoy se aplican y que ahora, de acuerdo a este 16 transitorio se hace oficial”, manifestó. Tras la votación, el presidente de la Mesa Directiva, Martí Batres, expresó que en virtud de que la votación no alcanzó las dos terceras partes en lo particular de los artículos Tercero, párrafos primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, séptimo, octavo, noveno, decimoprimero, decimosegundo; y las fracciones II, inciso c, e, segundo párrafo, y f, quinto, noveno párrafo; primer párrafo, inciso c, primer párrafo, inciso d, f, g; fracción X; (artículo) 31, fracción I; (artículo) 73, fracción XXV; y los transitorios segundo, párrafo primero y segundo; cuarto, noveno, decimoprimero, decimocuarto, decimoquinto, decimosexto, el dictamen será devuelto al Palacio de San Lázaro sólo con las modificaciones que sí se aprobaron.

Con el Primer Congreso Iberoamericano de Innovación e Investigación Educativa “Diseñando la Escuela del Futuro: Educación 4.0 en la Sociedad del Conocimiento”, investigadores y docentes compartirán herramientas y estrategias para innovar en el aula. Juan Alberto Hernández Nicolás, director general del Centro de Investigación y Desarrollo Educativo para la Formación del Profesorado A.C. (CIDEFOP), uno de los organizadores, explicó que la idea de realizar este primer foro surgió de la inquietud por abordar el tema de la educación 4.0 y la educación desde el enfoque STEM, y hacer algo diferente a los congresos que se han realizado hasta ahora, que giran en torno a temáticas orientadas más hacia a la investigación.

En un solo día, las Comisiones Unidas de Puntos Constitucionales, de Educación y de Estudios Legislativos del Senado de la República aprobaron en una reunión extraordinaria el dictamen de la Reforma Educativa, y luego presentado en primera lectura en el Pleno. El Dictamen con Proyecto de Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los artículos Tercero, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia educativa, fue aprobado por mayoría y turnado el mismo día a la Mesa Directiva de la Asamblea, para ser integrado al orden del día de la sesión ordinaria del 29 de abril, quedando como dictamen de primera

La Red Educación y Derechos (RED) emitió un comunicado en el que llama a la Cámara de Senadores a garantizar el derecho a la educación, evitando que las plazas docentes sean asignadas con criterios políticos y no meritocráticos. El colectivo exige a la Cámara Alta que el sistema de ingreso y promoción docente ayude a contratar a los mejores profesores para beneficio de las y los estudiantes de todo el país, estableciendo con claridad los alcances del Artículo Decimosexto transitorio de la minuta con Proyecto de Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los artículos, Tercero, 31 y 73 de la Constitución, para evitar que se abra una puerta a la venta de plazas y al control sindical de éstas.

En dos días, la Reforma Educativa que surgió como iniciativa del Presidente Andrés Manuel López Obrador el pasado 12 de diciembre y que a lo largo de cuatro meses sufrió adecuaciones integrando propuestas de distintos actores, fue aprobada por la Cámara de Diputados la madrugada de este 25 de abril.

El Primer Congreso Iberoamericano de Innovación e Investigación Educativa “Diseñando la Escuela del Futuro: Educación 4.0 en la Sociedad del Conocimiento”, que se realizará del 17 al 19 de mayo próximo en la Ciudad de Oaxaca, contará con investigadores y expertos de distintas universidades de Iberoamérica que hablarán sobre cómo debe ser la formación para el futuro. Juan Antonio García Fraile, doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Oviedo, maestro en Sociología con Especialidad en Sociología Política y Estudios Iberoamericanos por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y licenciado en Sociología por la misma universidad, será uno de los ponentes.