La relación con el Magisterio en la era de la llamada “Cuarta Transformación” ha sido de claroscuros, entre discursos triunfalistas y de redención magisterial hasta anuncios de “revalorización magisterial” que no se traducen en hechos plausibles, por un lado el Ciudadano Presidente Andrés Manuel López Obrador desde la campaña electoral para la Presidencia de la República instó a quienes le seguían con fervor que cuando el estuviera en el Poder Ejecutivo las cosas iban a cambiar y muestra de ello fue en campaña la firma de un acuerdo electoral 1  que   “respete y garantice los derechos laborales y gremiales, las plazas de base del magisterio, dé certidumbre en el empleo y reconozca la carrera sindical como atributo de la gestión y desarrollo del sistema educativo” sin embargo transcurrida la mitad del sexenio Obradorista las cosas continúan igual o peor según la óptica de quien lo lea ,aquí tres ejemplos:

En el marco del ciclo de pedagogías críticas, organizado por la alianza del Centro Internacional de Investigaciones Otras Voces en Educación, la Cooperativa de Educadoras(es) e Investigadoras(es) Populares de Argentina, el Circulo de Investigadoras(es) del Pensamiento Crítico de América Latina y el MAECC de Oaxaca, México,  Enrique Javier Díez, Ensayista y Profesor Titular de la Universidad de León en España, analizó el pasado lunes 25 de julio, el tema:  "Pensar la educación en clave de transformación radical".

Con fecha 12 de junio de 2022 circula el documento de la SEP titulado Plan de Estudios de la Educación Básica 2022. Este puede ser considerado como el tercer intento, o la tercera versión, del propósito de reformar el plan y los programas de estudio de los niveles de la educación básica (inicial, preescolar, primaria y secundaria) lo que, a su vez, daría sustento y contenido a la denominada Nueva Escuela Mexicana, aludida en la reforma constitucional y legal del régimen educativo que fue instaurada al comenzar este sexenio.

Desde 2018 se han llevado a cabo diversos intentos por eliminar la modalidad de jornada ampliada del sistema educativo: desde la eliminación del financiamiento al Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC), hasta la exclusión de los componentes de alimentación y horario extendido del programa La Escuela es Nuestra, que desde el 2019 había asumido algunas de las acciones del PETC tras su desaparición. 

Estamos viviendo momentos de profunda reflexión sobre el lugar de la mujer en muy diversos ámbitos de la vida y en especial dentro del sector empresarial. Los retos y obstáculos que frenan el desarrollo de las mujeres así como de políticas públicas y de acciones para promover su crecimiento profesional dentro de las empresas son temas frecuentes. 

Sin duda, cada miembro de la comunidad puede realizar investigación educativa. El primer paso es que se interese en descubrir y liderar el camino que conduzca a su comunidad educativa a ser el espacio que responda a las necesidades, intereses y pleno desarrollo de cada estudiante mexicano. 

El Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación es considerado el más grande de América Latina con aproximadamente 1,673,623 integrantes. Tiene el objetivo hipotético, representar, defender y reivindicar los derechos, así como las conquistas de las y los trabajadores de la educación. 

Entre aplausos y cero votos en contra, como innovador aporte a la educación universitaria, congresistas peruanos, con amplia mayoría, este mes de julio, aprobaron el proyecto de Ley que elimina el límite de edad, dando luz verde a la docencia universitaria más allá de los 75 años.