Comenzaré esta redacción realizándote la invitación de traer a tu mente lo que conozcas sobre pensamiento de diseño y educación: ¿se interconectan estas prácticas?, ¿cómo podemos mirar la educación bajo el lente de la metodología del pensamiento de diseño?, ¿y cómo esto se traduce en un aprendizaje profundo?

Esta columna tiene el propósito de analizar el contexto de inseguridad que experimentan muchos centros escolares debido a la presencia del crimen organizado en muchas localidades y las implicaciones que tendría la implementación de la propuesta curricular 2022, que ubica como escenario educativo a las comunidades donde se ubican los planteles de la educación obligatoria. 

Después de 531 días de arduos y cuidadosos preparativos, sucedió. La Primera Convención Nacional Multigrado se llevó a cabo en Chiapas, del 20 al 22 de abril del presente año. San Cristóbal de las Casas, Betania (Teopisca) y Monte de los Olivos (Venustiano Carranza) fueron sedes de este evento que congregó a 201 docentes provenientes de 30 entidades federativas, deseosos de sumar esfuerzos y voluntades para imprimir un derrotero más certero a la educación rural en nuestro país. Con el empuje de las iniciativas que surgen de “abajo”, este encuentro multitudinario fue autofinanciado, organizado con apoyo de autoridades locales y acogido por las comunidades indígenas.    

Elegí la mañana del sábado para escribir el artículo que enviaré a El Diario de la Educación el lunes 23 de mayo. Un taller de escritura extraviado en la agenda me separa de la intención por dos horas. 

La educación media superior, según la reforma constitucional del 2012, debería alcanzar una cobertura total al concluir el presente ciclo escolar. No la tendrá. Las dificultades persisten y se suman en este nivel.

“Cumbia villera y pedagogía” es un texto que pretende ser polémico. Se plantea un fenómeno musical de Argentina (que trascendió a mi país) en el contexto de exclusión social, mientras que se hace una especie de contrapunto con un curricular que promueve dicha exclusión, cuestión no reconocida como tal. Estigmatización mediando el fenómeno musical y estigmatización mediando la pedagogía. Y la crítica se revierte en una propuesta educativa liberadora o superadora. Actualmente la situación social es tan preocupante que, Jaime Durán Barba consultor del ex presidente neoliberal Mauricio Macri, así lo expresa: va a darse una rebelión interna, puede ser espantoso.

Participar: un aprendizaje urgente. El mundo está cambiando profundamente y cada vez es más claro que necesitamos hacernos partícipes, todas y todos, de nuestra responsabilidad compartida de educar y educarnos. No hay otro camino, a participar se aprende participando.

A 3 años de iniciado el Gobierno de la Cuarta Transformación rumbo al 4o año los alcances del Proyecto Educativo del Presidente Andrés Manuel no ha logrado sentar las bases de lo que anuncio en su toma de posesión el 1º de Diciembre del 2018  -que si bien se anticipó "Ténganme paciencia y confianza, porque nos están entregando un país en quiebra" comentó López Obrador durante su discurso en la plancha del Zócalo esa tarde después de haber tomado posesión en la sede del Congreso de la Unión ante el poder legislativo-  en una de las 45 promesas enfatizando en Educación “Se cancelará la mal llamada Reforma Educativa” y “nunca más se va a agraviar, ni a ofender a los Maestros de México”. Adicionalmente, durante su discurso de toma de protesta ante el Congreso de la Unión, el titular del Ejecutivo Federal dijo que se promoverá de manera sobresaliente la lectura entre la población.