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Verónica Garduño

Paro de CNTE solo tuvo eco en minoría de Guerrero, Michoacán y Oaxaca: SEP

La SEP informó que el paro de labores de la CNTE solo tuvo eco en tres estados del país: Guerrero, Michoacán y Oaxaca, donde 19 mil maestros no acudieron a sus aulas.

Paro solo busca defender los privilegios de unos cuantos líderes: Nuño

Aurelio Nuño pidió a las y los maestros no caer en la trampa del paro, pues su objetivo es “defender los privilegios de unos cuantos líderes".

Al participar en evaluación, maestros de México asumen reto transformador del Siglo XXI: Peña

“Podemos decir orgullosamente que las maestras y maestros de México están asumiendo con total decisión el reto transformador del Siglo XXI. Así lo demostraron al participar en la evaluación del desempeño”, aseguró el presidente Peña.

Acuerdan SEP y SNTE aumento de 5.05% al salario de docentes

La Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación acordaron un incremento de 5.05% al salario y prestaciones genéricas, retroactivo al primero de enero de 2016.

Los temas educativos se atienden en la SEP: Nuño

“Los temas educativos se atienden en la Secretaría de Educación Pública, y eso lo digo con una gran claridad”, respondió enfático Aurelio Nuño, a los reporteros, al ser cuestionado sobre la petición de los estudiantes del IPN de que el presidente Peña Nieto los reciba.

17 programas prioritarios, 119 líneas de acción y 584 proyectos conforman el plan de desarrollo de la UNAM

Enrique Graue Wiechers, Rector de la UNAM, dio a conocer el Plan de Desarrollo Institucional, estructurado en 17 programas prioritarios, 119 líneas de acción y 584 proyectos.

Hay en AL un fenómeno de juvenicidio, alerta especialista

En la actualidad, en América Latina se registra un fenómeno de juvenicidio invisibilizado, advirtió el doctor Pablo Vommaro, académico de la Universidad de Buenos Aires, Argentina.

El fin de semana habrá una respuesta al Pliego Nacional de Demandas: SNTE

A más tardar el sábado, 14 de mayo, se tendrá una respuesta al Pliego Nacional de Demandas presentado ante la Secretaría de Educación Pública, consideró Juan Díaz de la Torre Presidente del SNTE.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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