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Educación Media Superior ¿qué hay que fortalecer en 2013-2018?

¿Qué ha pasado con la Educación Media Superior en...

Chihuahua, sede del Foro Regional sobre Educación Media Superior

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Académicos vigilarán consulta sobre modelo educativo

Los foros de consulta para revisar el modelo educativo...

Verónica Garduño

Pide S22 mesa de trabajo a gobierno de Oaxaca; IEEPO les exhorta a regularización laboral

Por primera vez, tras los cambios administrativos en el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, se reunieron dirigentes de la Sección 22 con Moisés Robles, Director General de dicha institución.

Visita Sección 22 sede del IEEPO

La Comisión Política de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación visitó este mañana el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, sin que se conozca el motivo.

Apostará UNAM por trabajo multidisciplinario: Graue

La UNAM ya no puede trabajar con formaciones rígidas y aisladas, aseveró el rector Enrique Graue Wiechers, quien planteó que el ejercicio profesional del presente, e indudablemente del futuro, será en grupos de trabajo.

Los posgrados en México aún no alcanzan niveles de competencia internacional: Conacyt

Los programas de posgrado de México alcanzarán el nivel de competencia internacional cuando se creen instrumentos de vinculación con los distintos sectores de la sociedad y se impulsen las vocaciones científicas, indicó María Dolores Sánchez Soler.

Más escolaridad no es igual a mayor productividad económica: OCDE

Según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, tener más tiempo de preparación incrementa la probabilidad de estar desempleados.

Publicó SEP lista de escuelas que participarán en Escuelas al CIEN

La Secretaría de Educación Pública publicó hoy los listados de las escuelas que serán atendidas en el marco del programa Escuelas al CIEN del año 2016 al 2018.

Realizó la S22 bloqueo para exigir pago de quincenas atrasadas

Integrantes de la Sección 22, de la CNTE, exigieron el pago pendiente a 6 mil personas, por lo que realizaron un bloqueo la ciudad de Oaxaca.

Universalizar la Educación Media Superior es un reto viable: Tuirán

El crecimiento anual en la Educación Media Superior de 3 puntos porcentuales, por lo que el reto de universalizarla, para el ciclo escolar 2021-2022, es viable, consideró Rodolfo Tuirán.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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