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Verónica Garduño

Firman UAM y OEI carta de intención

La UAM y la OEI firmaron una carta de intención para colaborar en diversas áreas, como los derechos humanos, la oferta educativa y las metas educativas 2021.

Lo que se evalúa mal, seguro va a empeorar: Manuel Gil Antón

Hablando de la evaluación docente, algunos opinan que "ante lo que había antes, cualquier cosa es mejor, porque lo que no se evalúa no puede mejorar, yo digo que no, porque lo que se evalúa mal, seguro va a empeorar", afirmó enfático Manuel Gil Antón, investigador de El Colmex.

Niega SCJN primer amparo contra evaluación: no viola la constitución

Por unanimidad, la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) negó este martes el primer amparo –de los 26 interpuestos– contra la evaluación docente para el ingreso, promoción y permanencia en el magisterio.

Inicia SCJN discusión sobre amparos por reforma educativa

La Suprema Corte de Justicia de la Nación inició la discusión en torno a los amparos promovidos por maestros ante la puesta en marcha de la reforma educativa.

Resultados del proceso de evaluación el 26 de julio: SEP

"Los resultados de este proceso de evaluación estarán a disposición de todos los participantes, el día 26 de julio", explicó Ramiro Álvarez Retana, Coordinador Nacional del Servicio Profesional Docente de la SEP.

Evaluación docente no tiene marcha atrás: Peña Nieto

La evaluación docente, es un “nuevo modelo que beneficia a todos, a maestros y alumnos por igual, y por eso su implementación no tendrá marcha atrás”, aseguró Enrique Peña Nieto, Presidente de México.

La reforma educativa tendrá mayores consecuencias para el desarrollo: Chuayffet

La reforma educativa es la que tendrá mayores consecuencias sobre el desarrollo de la nación, aseguró Emilio Chuayffet, Secretario de Educación Pública durante su participación en la inauguración del Encuentro Internacional Virtual Educa México 2015.

Informa SEP: se realiza evaluación en 30 estados

La SEP informó que, en el primer día de realización, el proceso de evaluación para la promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica, se llevó a cabo en 30 entidades del país.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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