Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
Sobre ello, Óscar del Río, comisionado de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), celebró esta decisión, destacando que ello confirma la participación de México en PISA tras la afirmación del presidente AMLO de que el país formará parte de esta evaluación internacional. La prueba PISA, que se aplica a estudiantes de 15 años, es crucial para medir el rendimiento académico en matemáticas, ciencia y lectura.
En su conferencia matutina, el presidente Andrés Manuel López Obrador volvió a denunciar las agresiones por parte de integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contra policías capitalinos la semana pasada. Durante el ataque, se lanzaron piedras arrancadas de las banquetas de la Corte a las fuerzas del orden en Palacio Nacional.
Los pueblos indígenas de México desean escuelas dignas, maestros bien preparados que hablen la lengua de la comunidad, una educación que reproduzca su cultura, y una evaluación educativa que tome en cuenta sus características, de acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Sylvia Schmelkes, consejera presidenta del INEE, afirmó que “las comunidades indígenas quieren una educación integral que les permita vivir dignamente en un contexto equitativo”.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer el portal del Sistema de Información y Gestión Educativa (SIGED), con el cual la sociedad podrá conocer -por primera vez- todos los datos del Sistema Educativo Nacional (SEN) de manera estadística.
La deserción en la educación para adultos es uno de los principales problemas que se enfrentan para atender a este sector de la población que representa el 30 por ciento de los adultos del país. De acuerdo con el director del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Alfredo Llorente, en México, la deserción afecta a uno de cada dos personas adultas.
México necesita una política nacional de lectura, señaló el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), al dar a conocer los resultados del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE), el cual reveló que el 66 por ciento de los niños de tercer grado de primaria, obtienen resultados en habilidad lectora por debajo del nivel considerado como adecuado.
"Elba Esther (Gordillo) se fue pero la corrupción que creció con ella se quedó”, afirmó el presidente de Mexicanos Primero, Claudio X González, al dar a conocer la denuncia penal contra el líder de la sección 20 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Liberato Montenegro y cuatro de sus hijos por corrupción en el dinero destinado a la educación en el estado de Nayarit.
Pasaban las seis de la tarde y avenida Reforma era un río de más de 20 mil personas; Clemente, uno de los familiares afectados por la desaparición de los 43 normalistas, tratando de contener el llanto con un puño apretado, aseguraba: “No me voy a cansar hasta encontrar a mi hijo porqué los estamos esperando en la Ayotzi, en la casa; y no les van a cortar las ilusiones de ser maestros”.
Teléfonos inteligentes, tabletas y computadoras portátiles son aparatos que empleamos en nuestra vida cotidiana, su uso no sólo se limita al entretenimiento, también pueden aprovecharse en el aprendizaje. Esta es la experiencia del uso de tabletas en la escuela primaria Ermilo Abreu Gómez.
"Se requiere del esfuerzo de todos para cumplir el objetivo educativo nacional de lograr una mayor cobertura, inclusión y equidad en todos los grupos sociales y con ello, consolidar una sociedad más justa e incluyente”, expresó el subsecretario de Educación Básica, Alberto Curi Naime, en su primera aparición en público tras su nombramiento el 20 de noviembre pasado.