INIDE

En el marco del Curso Binacional: Fortalecimiento a las Prácticas Educativas de los Maestros Multigrado México-Argentina, Diego Juárez Bolaños, investigador del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE), advirtió que las actuales instituciones de formación docente no tienen programas educativos enfocados a las comunidades rurales, por lo que, al egresar, los nuevos profesores encuentran obstáculos y problemas para desarrollar su trabajo. 

En el marco del  Foro plural y abierto “Elecciones intermedias 2021. La agenda pendiente en materia educativa”, organizado por el  Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE), Diego Juárez Oaxaca, investigador de este Instituto, señaló que la interculturalidad es uno de los ejes transversales en el sistema educativo, por lo que aún existen muchos retos al respecto, sin embargo, reconoce que al fin se ha reconocido al fin en las leyes secundarias que enmarcan la última Reforma Educativa.

En el marco de las elecciones más grandes de la historia de nuestro país, es necesario que las diferentes plataformas y opciones políticas incluyan en la agenda de discusión los temas de mejora educativa y propuestas para enfrentar la crisis que se enfrenta, pues lamentablemente, aún no vemos propuestas claras al respecto. 

El Faro Educativo del INIDE hace un llamado respetuoso a los Diputados y Diputadas de la LXIV Legislatura para reflexionar sobre los grandes retos que enfrenta nuestro Sistema Educativo Nacional, agudizados por la difícil e inédita coyuntura que atraviesa en razón de la pandemia por Covid-19 y votar, en consecuencia, un Paquete Económico Presupuestal 2021 que atienda la emergencia y abone a la búsqueda de soluciones integrales

La Cátedra Carlos Muñoz Izquierdo organizada por el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) llega a su edición 2020 bajo el lema "El papel de la escuela y lo pedagógico para transformar realidades". Durante esta edición, a realizarse de manera digital el próximo 12 de noviembre del 2020, contará con la participación de la Dra. Sylvia Schmelkes, Vicerrectora Académica de la Universidad Iberoamericana.

El viernes 13 de marzo se llevó a cabo en la IBERO CDMX el Foro “Educación y Equidad”, evento que forma parte de los Foros Ibero x México: Espacio universitario para el diálogo, iniciativa promovida por el Maestro David Fernández Dávalos, Rector de la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México y Tijuana, con el fin de propiciar un debate y análisis plural, serio e informado entre la ciudadanía sobre algunos temas estratégicos en la agenda pública nacional, como son: educación; migración; seguridad ciudadana; proyecto económico; estado de derecho, legalidad y corrupción; comunicación y opinión pública; desarrollo sustentable y territorio.

Dentro de los muchos retos sociales que enfrenta México, uno de los más notables es la creciente violencia social, producto de la desigualdad y la exclusión sociocultural y socioeconómica. Desde hace más de una década, México se sitúa a nivel regional y global entre los países con mayores niveles de violencia en general, experimentando una serie de violencias a nivel social y comunitario las cuales se asocian tanto a la situación del aumento de narcotráfico, como a su combate, y a aquellas relacionadas con la continua situación de inseguridad y riesgo. 

La presente administración retiró el financiamiento para proyectos de la RIER recientemente y se augura que la austeridad continuará durante el resto del sexenio. Por ello, las actividades de la red han tenido que limitarse a sesiones en línea y diseño de cursos a distancia. No obstante, la Doctora Lucila Galván Mora instó a “no dejar que las circunstancias nos desmotiven”.