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Innovación

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.

Óscar del Río: ‘PISA 2025 sí va’ tras confirmación de la SEP

Sobre ello, Óscar del Río, comisionado de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), celebró esta decisión, destacando que ello confirma la participación de México en PISA tras la afirmación del presidente AMLO de que el país formará parte de esta evaluación internacional. La prueba PISA, que se aplica a estudiantes de 15 años, es crucial para medir el rendimiento académico en matemáticas, ciencia y lectura.

Pide AMLO a CNTE no usar violencia en sus manifestaciones. “Entregaré costal de piedras”, advierte

En su conferencia matutina, el presidente Andrés Manuel López Obrador volvió a denunciar las agresiones por parte de integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contra policías capitalinos la semana pasada. Durante el ataque, se lanzaron piedras arrancadas de las banquetas de la Corte a las fuerzas del orden en Palacio Nacional.

Tarea de científicos, menos reconocida que de bomberos: director del CIDESI

Además de libros de texto que enseñan conocimientos básicos sobre ciencia, es necesario tener una infraestructura de laboratorios interactivos en cada escuela, consideró Jesús González, Director del Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (CIDESI).

¿Cómo cuidar las emociones de tus estudiantes?

Cada vez es mayor la necesidad de los alumnos de tener un acompañamiento emocional durante sus estudios. Aunque muchas escuelas ofrecen entrenamiento a sus docentes para que puedan cumplir con este rol, no siempre se cuenta con la preparación para enfrentar las situaciones emocionales que puedan presentar los estudiantes.

Cinco consejos para innovar en clase

Llamar la atención de los estudiantes es cada día más complicado, ya que cuentan con una gran cantidad de distracciones. Los maestros tienen el reto de encontrar formas para que los alumnos se concentren y puedan aprender más y mejor. Te presentamos algunos consejos que te pueden ayudar a enseñar de una manera diferente.

Aprendizaje cooperativo, clave para el desarrollo equitativo: hermanos Johnson

David y Roger Johnson destacaron que el aprendizaje cooperativo consigue que cada miembro se convierta en un individuo más capaz por sí solo, con más destrezas, logrando un mayor éxito académico y de formación con valores.

Trabajo en aula debe dar a alumnos confianza para leer y pensar: Donna Ogle 

"¿Qué hacen en sus aulas que ayuda a sus alumnos a prepararse mejor, a tener más confianza en leer y pensar?" preguntó la especialista Donna Ogle a las y los asistentes al 9° SIEI.

Nunca será suficientemente valorada la profesión del maestro: Álvaro Marchesi

"Nunca será suficientemente valorada la profesión del maestro", por lo que hay que hacerlo, ya que los maestros pueden formar las generaciones que necesitamos y preparar a la sociedad del futuro en las aulas, afirmó Álvaro Marchesi.

Ventajas y desventajas de usar medios sociales en el aula

Los medios sociales son una parte preponderante de la sociedad moderna, especialmente para los niños y adolescentes. Algunas escuelas están empezando a adoptar un enfoque diferente mediante la introducción de los medios sociales en el propio sistema educativo.

El verbo del siglo XXI es aprender: Olga Casanova

“El verbo siglo XXI es aprender, nunca hemos necesitado aprender tanto, de tantas maneras diferentes y con tanta rapidez, nos coloca en un posición de no envejecimiento muy importante”, aseguró Olga Casanova durante el 9º Seminario Internacional de Educación Integral.

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