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Innovación

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.

Óscar del Río: ‘PISA 2025 sí va’ tras confirmación de la SEP

Sobre ello, Óscar del Río, comisionado de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), celebró esta decisión, destacando que ello confirma la participación de México en PISA tras la afirmación del presidente AMLO de que el país formará parte de esta evaluación internacional. La prueba PISA, que se aplica a estudiantes de 15 años, es crucial para medir el rendimiento académico en matemáticas, ciencia y lectura.

Pide AMLO a CNTE no usar violencia en sus manifestaciones. “Entregaré costal de piedras”, advierte

En su conferencia matutina, el presidente Andrés Manuel López Obrador volvió a denunciar las agresiones por parte de integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contra policías capitalinos la semana pasada. Durante el ataque, se lanzaron piedras arrancadas de las banquetas de la Corte a las fuerzas del orden en Palacio Nacional.

Gana alumno de la UAM primer lugar en concurso Source Code Reuse

Con el desarrollo de un programa orientado a la detección de plagio en código fuente, el alumno Aarón Ramírez de la Cruz, obtuvo el primer lugar en el concurso SOCO (Source Code Reuse) en Bangalore, India, que reúne a grupos de todo el mundo interesados en evaluar sus propuestas de sistemas.

Debemos aprovechar más la tecnología en educación: Navarro, de GESS México

La cantidad de información que existe hoy y la tecnología no son aprovechados por profesores y escuelas de México; Internet puede ayudar a explicar el conocimiento de una manera más activa y alegrar a los alumnos, dijo José Navarro, co-organizador de GESS México.

En uso de TIC’s, la SEP privilegia consumo y no producción de objetos culturales: especialistas

"La SEP visualiza el papel de la tecnología como un vehículo para distribuir textos, videos, y audios, además de que promueve poco el uso de las herramientas que precarga" explican las especialistas en educación Irán Guerrero y Judith Kalman.

Escuelas no preparan a jóvenes para incursionar en nuevas tecnologías: Gabriel Sánchez Zinny

"Si los jóvenes no se adaptan a un mercado laboral que exige el uso de nuevas tecnologías les va a ir mal profesionalmente, desafortunadamente, las escuelas no están enseñando a estos jóvenes a incursionar en las nuevas tecnologías", señaló Gabriel Sánchez Zinny.

Bullying salió de aulas a redes sociales: especialista

El cyberbullying salió de las aulas de clase para establecerse en las áreas de interacción digitales a través de redes sociales, se realiza a cualquier hora y desde cualquier lugar y llega a un gran número de personas, en cuestión de minutos, aseguró la psicóloga Irma Patricia Gómez Esqueda.

Redes sociales espacio común para el aprendizaje: especialista

Las redes sociales pueden convertirse en un espacio común para el aprendizaje por el gran número de personas que las utilizan y por el tiempo que les dedicamos, explicó Priscilla Ávalos Sandoval

México, retrasado 10 años en tecnología educativa

En México padecemos un retraso de por lo menos 10 años en cuanto a tecnologías enfocadas a la educación, lo que representa un gran reto para el desarrollo educativo nacional aseguró Fernando Macedo Chagolla, Jefe de la División de Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías en la FES Aragón.

“Tomemos la educación en serio: vamos a jugar”, dice Chávez-Eakle

Uno de los temas recurrentes en los Foros de revisión del Modelo Educativo de SEP fue la necesidad de enseñar a los niños y jóvenes a pensar sobre los retos que enfrentan en la vida diaria y la manera en cómo puedan estar preparados para resolverlos. El 18 y 19 de marzo se llevará a cabo, en la Biblioteca de México, en la ciudad de México, el 8º Seminario Internacional de Educación Integral de la fundación SM “Claves para educar en un mundo cambiante. Creatividad+Pensamiento”.

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