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Innovación

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.

Óscar del Río: ‘PISA 2025 sí va’ tras confirmación de la SEP

Sobre ello, Óscar del Río, comisionado de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), celebró esta decisión, destacando que ello confirma la participación de México en PISA tras la afirmación del presidente AMLO de que el país formará parte de esta evaluación internacional. La prueba PISA, que se aplica a estudiantes de 15 años, es crucial para medir el rendimiento académico en matemáticas, ciencia y lectura.

Pide AMLO a CNTE no usar violencia en sus manifestaciones. “Entregaré costal de piedras”, advierte

En su conferencia matutina, el presidente Andrés Manuel López Obrador volvió a denunciar las agresiones por parte de integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contra policías capitalinos la semana pasada. Durante el ataque, se lanzaron piedras arrancadas de las banquetas de la Corte a las fuerzas del orden en Palacio Nacional.

Publican Ley para regular uso de tecnología educativa

A partir del sábado 20 de diciembre, entraron en vigor los cambios en la Ley General de Educación (LGE) en materia de uso y regulación de tecnologías en el Sistema Educativo Nacional (SEN), de acuerdo a lo publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF).

IPN, debe mantener su calidad académica: Fernández Fassnacht

Durante la entrega de diplomas y reconocimientos por las Mejores Tesis de Maestría y Doctorado, el Director General del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, convocó a los alumnos y egresados politécnicos a colaborar y mantener a esta casa de estudios como la primera institución de educación superior tecnológica del país.

José Mustre de León, nuevo director del Cinvestav

José Mustre de León es el nuevo director del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav del Instituto Politécnico Nacional, según informó la...

Presupuesto para Conacyt creció casi 10%: Cabrero

El presupuesto para ciencia y tecnología del próximo año creciócasi 10 por ciento, lo que en términos reales es 4.7, 4.8 por ciento, aseguró Enrique Cabrero Mendoza, director del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), quien precisó que dicho aumento es muy bueno, pues estamos hablando de un presupuesto del gobierno federal de más de 88 mil millones para ciencia y tecnología.

Celebran Encuentro Internacional de Educación a Distancia

Durante la Feria Internacional del Libro (FIL) de Guadalajara se lleva a cabo el XXII Encuentro Internacional de Educación a Distancia, en cuyo marco se realiza también el Encuentro de Educación y Cultura en Ambientes Virtuales.

ENVIA 3.0, tecnología dentro del aula

Las nuevas tecnologías han impactado el ámbito de la educación, de tal forma que desde hace una década, en la Universidad Autónoma Metropolitana, se ha desarrollado un Entorno Virtual de Aprendizaje (Envia 3.0) para complementar la educación de los alumnos con el uso de tecnologías dentro del aula.

Aprueban diputados uso “responsable y seguro” de TIC’s en educación

La Cámara de Diputados aprobó por unanimidad reformas para que la educación que imparta el Estado fomente la comprensión, aplicación y el uso responsable de las tecnologías de la información. Con 331 votos fue avalado el dictamen que reforma los artículos 7, 12 y 14 de la Ley General de Educación, el cual ya fue remitido al Ejecutivo para sus efectos constitucionales.

Usos políticos hacen fallar la tecnología en el aula: especialistas 

Las tecnologías en el aula (como Enciclomedia o las tabletas MX), han fallado porque el gobierno federal se centra en la entrega de informes estadísticos sobre equipos otorgados; sin que haya una planeación previa para el impulso de estos programas, aseguraron especialistas convocados por la UAM. Luz María Garay, de la UPN, señaló que la tecnología en las aulas no ha sido eficaz, porque su finalidad es la obtención de datos estadísticos con propósitos políticos.

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