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A cien años del nacimiento de la Secretaría de Educación Pública es posible ver cambios en las oportunidades educativas de diversos sectores sociales. Sin embargo, las brechas se siguen acentuando para ciertos grupos y en ciertos niveles educativos. Aquí una reflexión de lo que hemos cambiado en cien años a partir de las experiencias de nuestras abuelas. Tomar como punto de partida sus propias historias nos permite ver cambios y así, enunciar también los desafíos a partir de nuestros propios lugares de enunciación (clase social, edad, sexualidad, religión, lugar de procedencia, etc.); y todo este sentido histórico, personal, familiar, situado en un contexto específico mexicano, nos ubica de manera más encarnada en “la lucha” para que, en los próximos años, el derecho a la educación se haga realidad para todas y todos.

Sin importar cuán hábiles sean los jugadores, en el casino siempre hay un componente imposible de manejar: el azar. Esto se ve más claramente...

La formación profesional es uno de los tipos de estudios que mejor se adaptan a lo que buscan las empresas. A diferencia de otros estudios, como pueden ser los grados universitarios, los grados de FP están enfocados a la práctica del día a día en un futuro empelo. Así, podemos encontrarlos divididos por familias profesionales y, en todos ellos, encontrarás tanto una formación meramente teórica, como formación totalmente práctica. De hecho, los grados de FP incluyen un periodo de prácticas en la empresa. 

El pasado 1° de octubre, el presidente de México presentó ante la cámara de diputados la iniciativa de reforma para los artículos 25, 27 y 28 de la constitución mexicana. 

La convocatoria para participar en el diseño de un sistema nacional de evaluación y acreditación de la educación superior, realizada por las autoridades educativas federales, exige una postura crítica respecto del desarrollo reciente de la educación superior.

El mundo está en constante cambio y lo hace cada vez a un ritmo más rápido. El mercado laboral también cambia para adaptarse a esas nuevas tendencias y necesidades. Tener un buen curriculum vitae hoy en día no necesariamente significa que lo será en un futuro. Debemos conocer las tendencias y desarrollo del mercado laboral para estar al día y evolucionar como profesionales. 

Recientemente un importante diario nacional de Argentina publicó una nota de opinión titulada “Los universitarios en pandemia, entre la resignación y el silencio”. Al día siguiente debía dictar mi clase en un seminario para estudiantes universitarios de la carrera de Ciencias Políticas. La clase era sobre el período de la historia argentina 1916-1930, y uno de los hechos que íbamos a tratar era la Reforma Universitaria argentina de 1918 -en México los primeros movimientos de reforma universitarios comenzarán en 1921 con el Primer Congreso Internacional de federaciones estudiantiles y tendrán su punto máximo en 1929-. ¿Casualidad u oportunidad?

En una reflexión anterior sugerí la construcción de un plan general para la hibridación de la educación superior en el que se contemplara la combinación de las modalidades educativas presencial y no presencial no solamente para dar certeza a las comunidades  académicas ante un latente regreso a las aulas sino para sentar una base para la actualización de la manera de operar de las instituciones de educación superior (https://educacion2.rmb.mx/plan-general-para-la-hibridacion-de-la-educacion-superior/).