Consejeros de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) recibieron al Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, y coincidieron en la estrecha colaboración que debe haber entre las dos instituciones “en el marco de la corresponsabilidad y la concurrencia para el logro de los propósitos de la reforma educativa que los unen”.
También acordaron mantener un diálogo abierto, con pleno respeto a la autonomía del INEE, con el fin de garantizar el derecho de una educación de calidad para niños y jóvenes.
La reunión se llevó a cabo en la sede del instituto, donde la Consejera Presidenta, Sylvia Schmelkes del Valle, aseguró que el INEE ha trabajado arduamente y mencionó tres retos a futuro: “trabajar de manera más coordinada con las autoridades educativas para llevar a buen puerto la reforma educativa; cumplir con calidad nuestros mandatos; y fortalecer nuestra autonomía”.
Por su parte, Aurelio Nuño manifestó su disposición de mantener “un diálogo muy abierto, con base en el pleno respeto a la autonomía de este órgano constitucional”, señaló que es importante una buena coordinación, “para que la transformación educativa llegue a buen puerto”.
Durante la reunión, el funcionario federal se refirió a la evaluación como un tema “que ha generado inquietud con los profesores”, ante lo cual planteó la importancia de que la evaluación docente esté contextualizada, en un proceso en el que se consideren los aspectos regionales y socioculturales, tal como lo mandatan la Constitución y la Ley del Servicio Profesional Docente, situación que ha sido contemplada por el INEE.
La consejera presidenta del INEE se congratuló por la decisión de Nuño de estar cercano a los docentes, de forma que pueda asegurarse que los procesos de reforma en marcha sean vistos por ellos como un elemento que permite su crecimiento profesional, así como el cumplimiento de sus derechos.
En el encuentro en el que participaron los consejeros del INEE Margarita Zorrilla Fierro, Eduardo Backhoff Escudero y Gilberto Guevara Niebla, se conversó sobre las evaluaciones docentes, el aprendizaje de los alumnos, el estado que guarda el sistema educativo nacional, así como del trabajo necesario para lograr que los elementos que componen el sistema educativo nacional se pongan al servicio de la escuela, ya que este es el eje del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la gestión educativa en su conjunto.
