Al momento

Educación Media Superior ¿qué hay que fortalecer en 2013-2018?

¿Qué ha pasado con la Educación Media Superior en...

Chihuahua, sede del Foro Regional sobre Educación Media Superior

  Chihuahua Con miras a cumplir los objetivos del gobierno de...

Académicos vigilarán consulta sobre modelo educativo

Los foros de consulta para revisar el modelo educativo...

Precisión de DGESuM sobre Catálogo de Cursos avalados por USICAMM

Respecto al artículo “Autogol a USICAMM: empresas privadas en catálogo de cursos de capacitación 2022”  publicado en esta editorial digital el 14 de abril del presente por Eduardo Grajales, la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio, comparte la respuesta brindada sobre este tema al Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales:

Me refiero a la solicitud de información con número de folio 330026022001405 por la que se solicita de esta Dirección General se informen lo siguiente

“…Los argumentos jurídicos, pedagógicos, administrativos, a través de los cuales la institución permitió, avaló y promovió los siguientes cursos de la empresa privada Centro de Investigación Educativa y Capacitación Institucional S. C. para ser incluidos en el Catálogo de Cursos avalados por USICAMM para el proceso de admisión 2022: 1. Elaboración de textos académicos 2. Tendencias metodológicas contemporáneas desde la diversidad pedagógica (Diversipedagogía) 3. Desarrollo de habilidades socioemocionales Informe y entregue copia de algún convenio de colaboración, solicitud y oficio simple entre Usicamm y la empresa privada, Informe si hubo un pago por este servicio de la empresa a la Dirección o a las o alguna Escuela Normal bajo la responsabilidad de la Dirección. Indique y presente oficios o documentos de los procedimientos que tuvo que cumplir Centro de Investigación Educativa y Capacitación Institucional S. C. para que sus cursos sean parte del catálogo que la DGESUM envío a USICAMM Informe si al igual que los cursos de esta S. C. otras asociaciones civiles, sociedades civiles, instituciones privadas pueden hacer convenios con DGESUM para ser avaladas en el Cátalogo de USICAMM..”

En atención a la referida solicitud y con fundamento a lo establecido en los artículos 3, 8, 16 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 38 de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, 113 y 114 de la Ley General de Educación y 16 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación, le comento que con base en el Acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la realización del proceso de admisión en educación básica de la Unidad del Sistema para la Carrera de Maestras y Maestros (http://public-file-system.usicamm.gob.mx/2022-2023/compilacion/EB/Acuerdo_Admision_EB.pdf) y derivado de los cambios que la USICAMM realizó al Proceso de Admisión 2022, solicitó el apoyo a esta Dirección General para conformar un catálogo nacional con los cursos extracurriculares que pudieron haber tomado los estudiantes de las escuelas normales públicas.

En ese sentido, esta Unidad Administrativa solicitó a las autoridades estatales el envío de los listados de los cursos extracurriculares que pudieron haber tomado los estudiantes de las escuelas normales públicas, compilando dicha información y remitiéndola a USICAMM.

Es importante destacar que para la ejecución de ese trabajo colaborativo esta Dirección General no suscribió algún tipo de convenio, solicitud u oficio ni mucho menos ministró recursos como pago a alguna de las instancias involucradas.

Por otro lado, los cursos que se enlistan en el catálogo de USICAMM, fueron validados y remitidos por las instancias académicas de los estados con el propósito de ser incorporados a dƒicho catálogo, toda vez que se tratan de cursos estrictamente académicos cuya finalidad es contribuir a la formación docente de los normalistas.

En tal sentido la DGESuM actuó únicamente como coadyuvante de la Unidad del sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros quien es un órgano administrativo desconcentrado con autonomía técnica, operativa y de gestión adscrito a la Secretaría de Educación Pública, compilando información y remitiéndola a dicha Unidad.

Por último, cabe señalar que esta Unidad Responsable, se encuentra preparando una propuesta sistemática para presentarla a USICAMM y poder compilar y conformar este catálogo de cursos extracurriculares desde las Unidades del sistema y Escuelas Normales de cada Estado.

Sin otro particular reciba un saludo cordial.

ATENTAMENTE

Dirección General de Educación Superior para el Magisterio

 

Comentarios

Lo último

El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

Newsletter

spot_img
spot_img

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.

Óscar del Río: ‘PISA 2025 sí va’ tras confirmación de la SEP

Sobre ello, Óscar del Río, comisionado de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), celebró esta decisión, destacando que ello confirma la participación de México en PISA tras la afirmación del presidente AMLO de que el país formará parte de esta evaluación internacional. La prueba PISA, que se aplica a estudiantes de 15 años, es crucial para medir el rendimiento académico en matemáticas, ciencia y lectura.

Pide AMLO a CNTE no usar violencia en sus manifestaciones. “Entregaré costal de piedras”, advierte

En su conferencia matutina, el presidente Andrés Manuel López Obrador volvió a denunciar las agresiones por parte de integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contra policías capitalinos la semana pasada. Durante el ataque, se lanzaron piedras arrancadas de las banquetas de la Corte a las fuerzas del orden en Palacio Nacional.