En una propuesta conjunta, los maestros Yolanda Yadira Cabrera Peraza, Elías Higuera Obeso y Samuel Alfonso Reyes Ibarra de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), propusieron que la gestión escolar de las preparatorias, se encaminen a la construcción de escuelas verdes, para que estas aprovechen sus recursos con un enfoque de sustentabilidad.
“Esta investigación concluida es la continuación de una serie de trabajos en el tema modelación de mitigación indirecta de gases de efecto invernadero, los cuales incluyen el consumo eléctrico en iluminación en hogares, alumbrado público, comercios y siete facultades en la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), los temas tratados son el escenario actual que integra el gasto en facturación del Sistema de Bachillerato de la UAS con la CFE, el gasto en mantenimiento y compra de luminarias fluorescentes, la emisión de gases de efecto invernadero durante la generación de la corriente eléctrica demandada, el consumo y gasto de combustóleo en CFE”, exponen los maestros en su ponencia.
Esta propuesta fue expuesta el pasado 20 de marzo en la ciudad de Mérida, Yucatán, en el foro regional número 6, que pasó revista al modelo educativo de la Educación Media Superior, donde los maestros señalaron en dos vertientes principales “el cumplimiento en materia ambiental y la componente económica”, sobre éste último componente los maestros, destacaron en su ponencia, lo siguiente:
“La UAS enfrenta grandes retos financieros, como todas las preparatorias de México… el gasto de capital tuvo un decremento de 9.88%, lo cual indica que se trabajaron mas horas clase pero con menos salones, esto es que se incremento el numero de alumnos por aula lo cual repercute en la calidad de la educación”, argumentaron los docentes.
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