Participante en el Foro de Consulta sobre el Modelo Educativo en Educación Normal, celebrado el 12 de febrero en Coahuila, Briseida Lizeth de la Rosa dijo que “la calidad educativa comienza por tener buenos profesores, que dispongan de capacidades, conocimientos, habilidades y actitudes, con la finalidad de establecer en los alumnos la sensación y la habilidad de ser competentes en la vida diaria, que sepan actuar en la sociedad y reflejen que son el futuro del país.
Para llegar a ser un buen profesor, continúo, se requiere tener un antecedente y un seguimiento en su formación, en esto influye la calidad que el mismo estudiante normalista recibe en una institución que imparte educación normal. Esto hace referencia a una de las estrategias del Plan Nacional de Desarrollo (PND) la cual menciona “Establecer un sistema de profesionalización docente que promueva la formación, selección, actualización y evaluación del personal docente y de apoyo técnico-pedagógico”, por lo que, considero debe aplicarse no solo a los docentes que imparten educación básica, sino a todos aquellos docentes que forman a los futuros maestros, pues son quienes deben guiar a los normalistas para que éstos en un futuro estén más preparados.
Asimismo, argumentó que “existen diversos factores que influyen en la formación del estudiante normalista, ya sean negativos o positivos, de igual manera impactan en el aprendizaje de éste.
Un factor negativo, dijo, constituye en la organización institucional, pues todo depende de ésta ya que es la que conduce el proceso enseñanza-aprendizaje, la conducta, la motivación y el interés de los estudiantes hacia llegar a su propósito, que no es más que formar buenos ciudadanos y cambiar el futuro del país.
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