Al momento

Educación Media Superior ¿qué hay que fortalecer en 2013-2018?

¿Qué ha pasado con la Educación Media Superior en...

Chihuahua, sede del Foro Regional sobre Educación Media Superior

  Chihuahua Con miras a cumplir los objetivos del gobierno de...

Académicos vigilarán consulta sobre modelo educativo

Los foros de consulta para revisar el modelo educativo...

¿Quién es quién en las mentiras? La USICAMM se lleva la corona (Parte I)

Abelardo Carro Nava

“No se puede mentir impunemente”, fue la frase que utilizó el presidente de la República Mexicana, Andrés Manuel López Obrador, al inaugurar la sección Quién es quién en las mentiras (Flores, 2022) en sus acostumbradas y repetidas conferencias de prensa: “las mañaneras”. Según el mandatario nacional, esta sección se pondría en marcha con el propósito de señalar o exhibir noticias falsas que se difunden en los medios de comunicación convencionales y redes sociales. Un ejercicio que si usted gusta es, por así decirlo, inédito en nuestro país pues, hasta donde mi memoria lo permite, no tiene registro del pasado inmediato. 

Y bueno, pareciera ser que esta “innovadora” forma de lograr que la ciudadanía sea consciente para que no sea manipulada a través de la información que circula a raudales por distintos medios de comunicación ha dejado mucho, pero mucho que desear, puesto que la responsable de esa sección, Ana Elizabeth García Vilchis, ha cometido varios “deslices” que, debo decirlo, han sido irrisorios. Vaya, cómo olvidar aquella famosa frase que esta Licenciada en Antropología Social expresó hace unos meses: “no es falso, pero se exagera”, cuando exhibía la primera plana del periódico Reforma sin desmentir la nota que en este se exponía.

Entonces, repito, ¿ha sido éste un ejercicio inédito? Probablemente sí, pero ¿no ha sido un ejercicio cómico y hasta divertido? Desde luego que lo ha sido, sobre todo porque quién tendría la responsabilidad de verificar la información o, al menos, saber comunicar lo que en los medios de comunicación se publica o difunde, no lo hace o, peor aún, lo hace pésimamente. 

Ahora bien, esta divertida sección quién es quién en las mentiras, ya no lo sería tanto si la trasladáramos al ámbito educativo porque en éste, claramente hay evidencia que permite afirmar, que una instancia u órgano desconcentrado como lo es la Unidad para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) se ha caracterizado por mentir descarada e impunemente, pero… momento, que esto no inició con dicha Unidad, sino con la falsa y mal prometida revalorización del magisterio lanzada en 2018, cuando hasta el hartazgo se afirmó que no quedaría ni una coma de eso que se conoció como la mal llamada reforma educativa pero que, en los hechos, no se reformó solo se maquilló.

El más claro ejemplo de ello ha sido la USICAMM, cuya cara no es otra más que la de la “extinta” Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD). Entonces, ¿realmente desapareció dicha Coordinación? No. Primera gran mentira de este sexenio. ¿Los procesos de admisión y promoción son diferentes a los implementados por esa Coordinación? No. Segunda gran mentira. ¿Los resultados de las valoraciones que realiza la USICAMM son transparentes como no lo eran los de esa Coordinación? No. Tercera gran mentira. Vaya, quienes se encuentran inmersos en el Sistema Educativo Nacional (SEN), saben que la USICAMM ha sido la gran mentira de este gobierno porque, concretamente, ni ha revalorizado al magisterio, ni ha desaparecido la política más neoliberal del peñanietismo y del Pacto por México.

Ahora, si a esto le agregamos que desde que comenzó a operar la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (LGSCMM) y la Unidad referida, prácticamente todos sus procesos han sido un desastre, plagados de irregularidades relacionadas, por ejemplo, al incumplimiento de los tiempos para la emisión de las convocatorias, valoraciones de instrumentos (exámenes) y entrega de resultados, la situación se complica aún más.

Vaya, irrisoriamente, esta Unidad recientemente ha mentido descaradamente pues, como se sabe, de conformidad con el Acuerdo para la realización del proceso de promoción a funciones directivas o de supervisión en educación básica y media superior, Anexo I, sobre el Calendario de Promoción, el cual se señala que la publicación de las convocatorias de las autoridades educativas de las entidades federativas sería el 17 de enero de 2022 (sí, así como lo leyó usted: 17 de enero de 2022) no se efectuó como tal pues, hasta las 14:24 del pasado 18 de enero Jalisco, Chihuahua, Estado de México, Tamaulipas, Yucatán, Quintana Roo, Hidalgo, Chiapas y Ciudad de México habían “subido” a sus páginas y/o plataformas las convocatorias para el proceso de promoción vertical referido ¿y las demás entidades?; así lo informó la USICAMM a través de sus redes sociales.

¿Qué sanción tendría que corresponder pues, como parece obvio, las autoridades locales, y luego federales, incumplieron lo estipulado en un ACUERDO que la misma Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió hace unas semanas?, ¿el valemadrismo podrá más que el lopezobradorismo en una instancia, como lo es la SEP, cuya función es crear las condiciones necesarias para que los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos reciban una educación que responda a sus necesidades y a las del mundo actual?, ¿no es esta otra forma de mentirle al magisterio mexicano que, por donde quiera que mire, desde el peñanietismo viene sufriendo los embates y atropellos que no ha parado el lopezobradorismo?, ¿no es otra forma de mentirle al magisterio el que la titular de la USICAMM tenga y mantenga sendas reuniones con las autoridades locales con la finalidad de “mejorar” los procesos de la instancia que tiene a su cargo pero que, en los hechos, todo sigue igual o peor que con Francisco Cartas?

Sí, aquí la corona de las mentiras se la lleva la USICAMM; de hecho, sugiero, la Licenciada Vilchis exhiba esas grandes mentiras que esta Unidad ha dicho y hecho. Seguro estoy, que sería el primer gran acierto que pudiera tener desde inauguró su sección en la mañaneras.

Al tiempo.

 

Comentarios

Lo último

El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

Newsletter

spot_img
spot_img

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.

Óscar del Río: ‘PISA 2025 sí va’ tras confirmación de la SEP

Sobre ello, Óscar del Río, comisionado de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), celebró esta decisión, destacando que ello confirma la participación de México en PISA tras la afirmación del presidente AMLO de que el país formará parte de esta evaluación internacional. La prueba PISA, que se aplica a estudiantes de 15 años, es crucial para medir el rendimiento académico en matemáticas, ciencia y lectura.

Pide AMLO a CNTE no usar violencia en sus manifestaciones. “Entregaré costal de piedras”, advierte

En su conferencia matutina, el presidente Andrés Manuel López Obrador volvió a denunciar las agresiones por parte de integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contra policías capitalinos la semana pasada. Durante el ataque, se lanzaron piedras arrancadas de las banquetas de la Corte a las fuerzas del orden en Palacio Nacional.