José Narro Robles, rector de la UNAM, planteó que en el país nada podrá ser igual después de lo ocurrido con los normalistas de Ayotzinapa. "Lo que hemos visto y lo que aún no sabemos, tiene que dejarnos una profunda huella de inconformidad e indignación por los asesinatos, desapariciones, lesionados y afectación de derechos cometidos desde las estructuras que deben tener como responsabilidad ofrecer garantías de seguridad a la población", dijo.
Jóvenes de Guadalajara, Jalisco, han difundido este video por Internet y redes sociales. Es una expresión de descontento y rabia por la desaparición de 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural "Raúl Isidro Burgos" de Ayotzinapa, Guerrero. Por considerarlo de interés, Educación Futura lo publica también.
Esta tarde, estudiantes y profesores normalistas de Chilpancingo, Guerrero, han tomado e incendiado el Palacio de Gobierno de esta entidad, como protesta por los 43 jóvenes desaparecidos de Ayotzinapa desde el pasado 26 de septiembre.
La Red Latinoamericana por la Educación (Reduca), hizo suyo el "clamor" para que se haga justicia cierta y pronta, se ponga fin a la impunidad, se realice una investigación a fondo y se repare a víctimas y familiares, de los jóvenes desaparecidos de la normal de Ayotzinapa.
"Como organización estudiantil, siempre nos hemos visto atacados. Es el precio que tenemos que pagar los que venimos de familias campesinas de escasos recursos", sostiene el primero normalista en tomar la palabra. "Lo que queremos es que actúen las autoridades competentes. Como estudiantes y como familiares lo que queremos son resultados", continúa el orador... "somos estudiantes y somos parte de la sociedad, no somos el enemigo", dijo.
"Como organización estudiantil, siempre nos hemos visto atacados. Es el precio que tenemos que pagar los que venimos de familias campesinas de escasos recursos", sostiene el primero en tomar la palabra." "Lo que queremos es que actúen las autoridades competentes. Como estudiantes y como familiares lo que queremos son resultados", continúa el orador... "somos estudiantes y somos parte de la sociedad, no somos el enemigo", concluye.
Desde el estrado, Roberto Medina, estudiante de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA) de la Unidad Zacatenco, añadió a las exigencias del...
Estudiantes de al menos cinco escuelas normales de otras entidades del país arribaron [a] noche a Chilpancingo para apoyar en las acciones de protesta a sus compañeros de Ayotzinapa.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.