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Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.

Ni hacerlo obligatorio ni dotar de becas a todos los estudiantes son la solución para mejorar el sistema de educación media superior, desde el análisis de los especialistas participantes en el Foro: ¿Qué sigue? Debate sobre el futuro de las políticas educativas y científicas.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) presentó  las Directrices para mejorar la permanencia escolar en la Educación Media Superior, en cumplimento de su mandato constitucional, para a garantizar el derecho de los jóvenes a permanecer en sus escuelas y desarrollar trayectorias educativas exitosas.

Casi la totalidad de planteles de Educación Media Superior (EMS) en México cuenta con una adecuada infraestructura física; sin embargo, una proporción significativa de ellos carece de laboratorios, salas de maestros, servicios básicos de agua y energía eléctrica, y presenta problemas de mantenimiento, informó hoy el titular de la Unidad de Evaluación del Sistema Educativo Nacional, del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Jorge Hernández Uralde.

De acuerdo con documentos de política pública, el nivel medio superior del sistema educativo mexicano tiene dos propósitos: 1) que los jóvenes entre 15 a 18 años puedan obtener los elementos para elegir entre las diversas opciones de educación superior; 2) capacitarse para su ingreso al ámbito laboral.

Aún existen prácticas en el Nivel Medio Superior que resultan ser discriminatorias, selectivas y excluyentes, que parecieran sólo estar enfocadas a buscar el "material universitario" y rechazar a alumnos con poco desempeño e interés, señaló Juan Fidel Zorrilla.

Las encuestas en México encuentran que el 79% de los alumnos de tercer año de secundaria se vive una relación de noviazgo o la ha tenido en el último año. De estos jóvenes con pareja: El 24% ha sufrido violencia psicológica, el 17% violencia física y el 7% violencia sexual. Entrada del blog "Mejorando vidas" del BID.

"Mientras los jóvenes estudian o egresan de este nivel educativo, los jóvenes se convierten en ciudadanos. Por ello, uno de los fines esenciales de este nivel educativo es contribuir a formar ciudadanía", expresó Rodolfo Tuirán subsecretario de Educación Media Superior.