En el marco del coloquio “Voces de la Evaluación docente”, docentes de la Ciudad de México, separados del servicio por no presentarse al proceso, coincidieron que fueron víctimas de un intenso hostigamiento, agresiones y amenazas por parte de las autoridades educativas.
Durante el coloquio "Voces de la Evaluación docente" expertos en aseguraron que el proceso de evaluación de desempeño no fue pertinente, porque no consideró los aspectos de contexto de cada profesor en su escuela.
Las actividades experimentales dentro del aula fomentan el desarrollo de conocimientos más profundos dentro de los niños y jóvenes, teniendo un mayor impacto en la calidad de los aprendizajes adquiridos, afirmaron expertos.
El fortalecimiento de la participación ciudadana en el nuevo "Plan Escuela al Centro", donde incluye un fuerte impulso a los Consejos de Participación Social, preocupa porque hay, por parte de la SEP, un doble discurso, señala Alma Maldonado, investigadora del DIE-Cinvestav.
El Departamento de Investigaciones Educativas, del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN,abrió su convocatoria para ingresar a la Maestría y el Doctorado en Ciencias, con Especialidad en Investigaciones Educativas.
"La SEP visualiza el papel de la tecnología como un vehículo para distribuir textos, videos, y audios, además de que promueve poco el uso de las herramientas que precarga" explican las especialistas en educación Irán Guerrero y Judith Kalman.
La formación de tutores en escuelas secundarias es un tema con muchos rezagos; aunque ya se ha superado el rechazo por parte de maestros, directivos y padres de familia, al desempeño de sus funciones, aun existen grandes pendientes para la consolidación de este perfil educativo.
Ante las carencias de la plataforma de contenidos digitales de la Secretaría de Educación Pública (SEP), las redes sociales son una alternativa para las y los profesores de primaria que han empezado a trabajar con equipos de computo portátil.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.