Hoy día los docentes de nivel universitario nos enfrentamos a dos grandes retos educativos en México, el primero a las exigencias y demandas sociales del mundo actual y el segundo a los exigentes y enormes requisitos que las Universidades piden para ser parte de su plantilla académica.
Profesores excelentes: Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe es la publicación más reciente de la Serie del Foro sobre Desarrollo de América Latina, del Banco Mundial, que desde 2003 ha aportado investigaciones exhaustivas para tratar los problemas sociales y económicos más urgentes de la región.
En México, 90.5% de los profesores reporta haber recibido algún tipo de retroalimentación en su escuela actual. Las principales fuentes de retroalimentación provienen del análisis de resultados de los estudiantes y de su enseñanza en el aula (82.1% y 80.6%).
Fernando Gutiérrez Godinez / Pluma invitada
Promesa es deuda, consideramos ahora la gestión de las escuelas formadoras de los maestros de México, no partiendo de...
El desarrollo profesional docente no se puede reducir a la formación continua. Según el análisis reportado en el informe final de los foros de consulta sobre el modelo educativo en la educación básica, la doctora María de Ibarrola, investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav, destacó algunos elementos de análisis para reflexionar en torno a la construcción del nuevo modelo educativo.
Con un título ambicioso, "Planeación, seguimiento y evaluación en la educación normal", Rocio Edith Robledo Flores, participante en el primer Foro de Consulta Regional para...
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.