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Educación Media Superior ¿qué hay que fortalecer en 2013-2018?

¿Qué ha pasado con la Educación Media Superior en...

Chihuahua, sede del Foro Regional sobre Educación Media Superior

  Chihuahua Con miras a cumplir los objetivos del gobierno de...

Académicos vigilarán consulta sobre modelo educativo

Los foros de consulta para revisar el modelo educativo...

Tag: educación de calidad

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Preparando jóvenes para la vida: EMS

  Ampliación de cobertura, mejoramiento de la calidad y búsqueda de la equidad, son tres de los principales retos que afronta la Educación Media Superior...

Reforma educativa no toca equidad: Schmelkes

En lo que corresponde a la equidad del sistema educativo,"en general queda igual" con  los cambios y las nuevas atribuciones a las que obliga...

Debemos reformar el pacto educativo: prof. Raúl Sánchez

El pacto educativo entre padres, alumnos, maestros y autoridades educativas debe reformare. Debemos transformar los enfoques de diversidad, educativos y de convivencia para lograr...

Necesario, confrontar al sistema educativo: Eliseo Ríos

  Es necesario retar al sistema educativo para renovarlo, la crítica es el punto de partida para corregir viejas prácticas que obstaculizan los aprendizajes de...

Cooperación y competencias en la educación

Claudio Lomnitz Es hora de pensar en la educación de los niños y jóvenes de México, más allá de las fintas entre maestros y políticos,...

¿Cómo lograr inclusión y equidad en las escuelas? algunas propuestas docentes

En el arranque del primer foro regional para la revisión del modelo educativo, en la mesa con el tema “¿Cómo garantizar la inclusión y...

Quienes piden ENLACE, ven a las escuelas como “changarros”: Alba Martínez Olivé

No puede ser que 80 por ciento de los niños, al terminar su educación básica, tengan conocimientos elementales o insuficientes en comprensión lectora y...

¿Qué entender por un nuevo modelo educativo?

  Carlos Mancera, director general de Valora Consultoría, especialista en temas de educación y cultura, argumentó en su participación en la inauguración del primer foro...

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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