En la tercera mesa de diálogo entre autoridades gubernamentales y estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN), se acordó la elaboración de un anteproyecto general, a través de una mesa de redacción conformada por ambas partes. Con el anteproyecto se buscará dar solución a cada uno de los puntos de las demandas planteadas por los estudiantes en paro.
Este lunes 10 de noviembre, se reunirán por tercera ocasión las autoridades gubernamentales con los estudiantes del IPN, en el centro cultural Jaime Torres Bodet. En esta tercer mesa de diálogo, se espera que se aborden los temas del Tecnológico Nacional de México, así como la violencia al interior del IPN (grupos porriles) y la salida de la Policía Bancaria Industrial.
Estudiantes de más de 80 escuelas y facultades de diversas instituciones de educación superior y media superior participaron en la asamblea interuniversitaria –que concluyó...
La segunda mesa de diálogo entre estudiantes del IPN y autoridades gubernamentales, tuvo lugar en medio de un airado debate en el que los funcionarios plantearon como necesario agendar el levantamiento del paro para designar al nuevo director del Instituto Politécnico Nacional (IPN), sin que obtuvieran respuesta afirmativa de los alumnos. El diálogo continuará el lunes, no obstante que los representantes del Gobierno querían que siguiera en días consecutivos.
El subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón, anunció que la Secretaría de Educación Pública (SEP), está dispuesta a establecer una mesa de diálogo con los estudiantes que mantienen un paro desde hace 35 días en las instalaciones del Instituto Politécnico Nacional (IPN).
La Secretaría de Educación Pública (SEP), reconoció que "lamentablemente diferencias sobre las formas de integrar la mesa de diálogo y el lugar para que funcione nos han impedido concretarla", señaló esta tarde en respuesta a la petición de los estudiantes que mantienen un paro de actividades en el Instituto Politécnico Nacional (IPN).
Estudiantes en paro del Instituto Politécnico Nacional (IPN), rechazaron dialogar con la Secretaría de Educación Pública (SEP) en las instalaciones de la Biblioteca José Vasconcelos, tal como lo había propuesto la dependencia el 29 de octubre pasado. Insitieron en realizar la mesa de diálogo en las instalaciones del IPN
La violencia contra los estudiantes de Ayotzinapa, no es más que una muestra del antinormalismo que se vive en México desde hace muchos años; empresarios y gobierno han abandonado a las Normales, hasta pedir que desaparezcan, señaló el especialista en temas educativos, Alberto Arnaut.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.