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Más recursos para las escuelas normales y un currículo flexible son necesidades actuales de las escuelas normales en México. Mario Chávez Campos, titular de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE), admitió que en este momento no existen en las escuelas normales cuadros para la investigación ni condiciones materiales y financieras para desarrollarlos.

Con 95 votos a favor, 25 en contra y 2 abstenciones, el Senado de la República aprobó la nueva Reforma Educativa, la cual, sustituye la iniciativa impulsada por el ex presidente Enrique Peña Nieto. Aún sigue la discusión en lo particular con más de 30 reservas. Esta mañana las Comisiones Unidas de Puntos Constitucionales, de Educación y de Estudios Legislativos del Senado de la República aprobaron en una reunión extraordinaria el dictamen de la Reforma Educativa, y luego presentado en primera lectura en el Pleno. El Dictamen con Proyecto de Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los artículos Tercero, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia educativa, fue aprobado por mayoría y turnado el mismo día a la Mesa Directiva de la Asamblea, para ser integrado al orden del día de la sesión ordinaria del 29 de abril, quedando como dictamen de primera lectura.

El mayor reto que tuvo el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa fue la concurrencia de acciones con la Secretaría de Educación Pública y con las autoridades educativas estatales, en espacios tan amplios y diversos como el Servicio Profesional Docente y la Política Nacional de Evaluación Educativa, destacó la consejera presidenta de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Teresa Bracho González. Luego de informar que por ley termina su mandato como consejera presidenta de este organismo autónomo este martes 30 de abril, Bracho González resaltó que lamenta que las autoridades actuales intenten prescindir del INEE, sin considerar las aportaciones que ha hecho en el desarrollo de la educación en México.

Estudiantes, académicos y trabajadores administrativos realizaron una marcha convocada por Profesores Distinguidos de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), en demanda del levantamiento de la huelga en esta casa de estudios y entregaron al Rector General los resultados de una consulta, de acuerdo con los cuales 94.3 por ciento de la comunidad universitaria está en favor del fin del conflicto laboral que ha cumplido 84 días.

El titular de la SEP negó que se trate de una reforma a modo y aseguró que, como todo proceso de negociación en el que existen toda una gama de posiciones, los grandes ganadores son las niñas y niños, y las maestras y maestros de México. “Es una reforma para nuestros niños, porque está centrada en su aprendizaje, y es una reforma para los maestros porque, por una parte, se garantizan todos los derechos laborales y, por otra parte, nacen nuevos derechos como el derecho a la capacitación”, agregó.

En relación con el Dictamen de reforma a los artículos 3°, 31 y 73 constitucionales aprobado por la Cámara de Diputados, la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) destaca que esta iniciativa no garantiza que la evaluación educativa se mantendrá como un mecanismo confiable para impulsar la mejora continua del sistema.

Una alumna del Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Oriente de la Universidad Nacional Autónoma de México fue herida con arma de fuego, falleciendo minutos después en un hospital cercano a la institución. Mediante un comunicado, la Máxima Casa de Estudios confirmó que Aideé N, de 18 años de edad, fue reportada con una herida por arma de fuego en el costado derecho, cuando concluía una de sus clases en el edificio P de ese plantel.

El secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, garantizó que, en esta nueva etapa de la educación pública , el Civismo y el Humanismo serán dos de las materias que regirán la matrícula de la Nueva Escuela Mexicana para formar ciudadanos para la vida, la convivencia, el desarrollo integral, y no sólo para el trabajo.