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 Teresa Bracho, nueva Presidenta de la Junta de Gobierno del INEE

La Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), ha elegido a Teresa Bracho González, como presidenta consejera de este organismo autónomo, quien entrará en funciones a partir de este 2 de mayo, sustituyendo a Eduardo Backhoff Escudero, quien concluyó por ley con su periodo como consejero.

Cancelan INE e IPN, acuerdo de colaboración de blindaje electoral

El Instituto Nacional Electoral (INE) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) emitieron un comunicado conjunto donde dan a conocer que dan por terminado anticipadamente y de mutuo acuerdo el contrato firmado el 15 de diciembre de 2017 entre ambas instituciones, donde acordaban realizar planes de continuidad de operaciones para procesos y sistemas relacionados con el proceso electoral, en específico, sobre el uso de la tinta indeleble producida por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas; así como pruebas funcionales a los sistemas informáticos para el proceso federal electoral 2017-2018.

Pide IPN mayor participación de universidades en propuestas y procesos democráticos

En el marco del foro regional “México 2018: Los desafíos de la nación. Las plataformas Electorales discutidas por los universitarios. Economía basada en la innovación y transferencia del conocimiento”, el Director General del Instituto Politécnico Nacional, Mario Alberto Rodríguez Casas, señaló que es necesario que las instituciones educativas del país deben involucrarse activamente en los procesos democráticos del país, a fin de poder traducir las necesidades educativas en políticas públicas que pueda aplicar el próximo gobierno federal.

Se integra IPN a la Red Internacional de Laboratorios

El Laboratorio de Sistemas Autónomos Ligeros del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA), Unidad Querétaro del Instituto Politécnico Nacional (IPN), se integró a la Red Mundial de Fab Labs que aglutina a una comunidad de talentosos estudiantes, académicos, tecnólogos e investigadores en el campo del desarrollo de la tecnología digital. En México sólo 17 laboratorios públicos y privados forman parte de esta agrupación que está estrechamente alineada con el Center for Bits and Atoms del Instituto Tecnológico de Massachusetts, donde el aprendizaje tiene lugar en un contexto en el que las ideas son llevadas a la realidad mediante la generación de tecnologías, prototipos y productos de vanguardia a nivel internacional.

En aumento, prácticas de plagio académico en México

El plagio académico representa, sin duda, uno de los principales obstáculos ya problemas que enfrentan las comunidades educativas. Su erradicación y prevención se ha tornado complicado, debido a la sobreinformación a la que se enfrentan evaluadores, profesores y autoridades educativas.

Renueva INEE su Junta de Gobierno

Patricia Vázquez del Mercado y Bernardo Naranjo Piñera tomaron protesta hoy como nuevos consejeros de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, luego de que fueron elegidos por el Senado de la República.

Acompañamiento profesional, deuda pendiente con maestros: INEE

Al participar en el panel Educación y Desarrollo del Seminario México 2018. La responsabilidad del Porvenir, la consejera de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Teresa Bracho González, destacó que existe una deuda con los maestros: efectuar un acompañamiento efectivo para mejorar su desarrollo profesional.

Desigualdad, principal problema del sistema educativo: INEE

Un gran número de alumnos no están aprendiendo lo que necesitan para enfrentarse a la sociedad actual y para vivir de forma digna, como consecuencia de la educación obligatoria, destacó la consejera de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes del Valle, en su ponencia Justicia y equidad en educación, presentada en el IV Congreso Nacional de Educación 2018, Pablo Latapí, de la organización Genera Educación

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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