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La SEP señaló que durante el pasado proceso de evaluación, se registró una participación del 95.2% en 27 entidades federativas, exceptuando Oaxaca.

Tras la jornada de evaluación realizada el sábado 28 de noviembre, en 30 estados del país, la SEP informó que participaron el 96.2% de los convocados, en las distintas modalidades.

Hay dos versiones. Una de ellas, la oficial, indica que las jornadas de evaluación del desempeño docente han transcurrido en relativa calma y contado con una abundante, casi plena, participación de los maestros seleccionados para cumplir con el ejercicio. La otra señala que, al contrario, en la mayoría de las sedes en que se ha verificado la evaluación de los maestros han ocurrido confrontaciones, más o menos intensas, entre la fuerza pública y los grupos magisteriales disidentes.

La estadística ha sido hasta la fecha, el factor determinante para sustentar una reforma sin forma educativa pero con gran fondo político. El día de hoy diversos medios amanecen con encabezados de declaraciones hechas por el Secretario de Educación Aurelio Nuño, tales como: Evaluación docente en 27 estados rebasó el 92% de participación. Casi tan certero como el manejo de porcentajes que hizo días anteriores en Michoacán, sobre que más del 100% de los maestros se han inscrito en la evaluación. La perversidad del número utilizada por el discurso oficial, ha fijado un imaginario donde el supuesto éxito de la reforma educativa se basa en que la mayoría de los docentes está conforme con ser evaluado o al menos solo los grupos “non gratos” manifiestan lo contrario.

Los días 21 y 22 de noviembre de 2015 se suman a la memoria colectiva en la sección de los recuerdos reprobables. La causa: la evaluación docente, elemento fundamental de la Reforma Educativa en México.

La Secretaría de Educación Pública (SEP), la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) y el Instituto Nacional de la Evaluación de la Educación (INEE) plantean en sus documentos normativos, la evaluación del desempeño docente de los profesores de básica y media superior.

"Los maestros que eventualmente separemos del servicio son los maestros que no participaron en ninguna etapa de la evaluación", afirmó Aurelio Nuño, Secretario de Educación Pública.

Con la presencia del Comisionado General de la Policía Federal, se reunieron en la SEP, el titular de la dependencia y los gobernadores de Michoacán, Oaxaca, Guerrero, y Chiapas, con el objetivo de “afinar las estrategias de seguridad para la aplicación de la Evaluación del Desempeño” en esos estados.