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Tag: evaluación del desempeño docente

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Participan en las primeras jornadas de Evaluación del Desempeño 97.75%: SEP 

De 41 mil 231 personas programadas para la Evaluación del Desempeño Docente, se presentaron 40 mil 303, es decir, el 97.75%, informó hoy Ramiro Álvarez Retana, Coordinador Nacional del Servicio Profesional Docente.

SEP da marcha atrás con despido de quienes no presentaron evaluación; validará evaluación incompleta

La SEP anunció que los maestros que no se presentaron a la evaluación de desempeño no serán retirados del servicio, siempre y cuando hayan cumplido con al menos una de las 15 posibilidades o situaciones que contempla el proceso de evaluación.

Según SEP, 97.7% de docentes y directores asistieron a la Evaluación del Desempeño

La SEP reportó que la jornada transcurrió “en la amplia mayoría de las entidades transcurrió con normalidad, eficacia y alta participación”.

En un ambiente tenso, inicia la Evaluación del Desempeño Docente

El día de hoy, sábado 14 de noviembre, en un ambiente de tensión inició la Evaluación del Desempeño Docente, la cual se realiza por primera ocasión en el país.

Asegura INEE transparencia en Evaluación del Desempeño Docente

A través de un comunicado de prensa, el INEE rechazó que haya excluido la participación de los observadores ciudadanos en la Evaluación del Desempeño Docente.

Se publican en el DOF criterios técnicos y de procedimiento para evaluación del desempeño

Hoy se publicaron en el Diario Oficial de la Federación los criterios técnicos, el proceso de calificación y la emisión de resultados de la Evaluación del Desempeño Docente.

Al no permitir observadores ciudadanos en evaluación, INEE limita transparencia: Mexicanos Primero

Mexicanos Primero rechazó “enérgicamente” la decisión del INEE de excluir la participación activa de los ciudadanos como observadores en la Evaluación de Desempeño Docente a realizarse en los próximos días.

Se hace público el calendario para la Evaluación del Desempeño Docente

La Secretaría de Educación Pública dio a conocer el calendario para la Evaluación del Desempeño Docente.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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