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Chihuahua, sede del Foro Regional sobre Educación Media Superior

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Académicos vigilarán consulta sobre modelo educativo

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Tag: FERNANDO SERRANO MIGALLÓN

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Lista segunda reunión entre autoridades y estudiantes IPN

Al filo de las 13 horas, por segunda ocasión, se reunirán en una mesa e diálogo, autoridades gubernamentales con estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Instala SEP el Consejo Nacional de Autoridades de Educación Superior

Para atender el desarrollo de la Educación Superior en México, la Secretaría de Educación Pública instaló el Consejo Nacional de Autoridades de Educación Superior (CONAES), ante representantes de autoridades educativas del país.

No son “obcecados”, son “persistentes”; que la SEP mande mensajes claros: Imanol Ordorika

El término “rechazados”, utilizado ampliamente cuando es época de exámenes de ingreso a la educación superior es visto desde las universidades como un vicio de los medios de comunicación; incluso, el debate se ha agudizado a raíz de dos nuevos términos relacionados con los “rechazados”, empleados por el subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón

UnADM, una universidad para ‘empecinados’: Serrano Migallón

A dos años de su creación formal, la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnaDM), graduó a las primeras 38 personas que han...

Violencia afecta la movilidad estudiantil en México

  La percepción sobre la violencia que existe en nuestro país ha generado una disminución en la movilidad estudiantil, pasando de ser el primer país...

Mercedes Hernández Graue, coordinadora nacional de becas de educación superior

Emilio Chuayffet Chemor, designó a Mercedes Hernández de Graue como coordinadora Nacional de Becas de Educación Superior. El subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón,...

¿Obcecados?

Según nota de Laura Poy (La Jornada, 26 de abril de 2014), el subsecretario de educación superior, Fernando Serrano Migallón, señaló que en México...

Universidades tecnológicas, alternativa viable de educación superior: rectores

Las universidades tecnológicas de la SEP representan una ventana de oportunidad para atender la creciente demanda de opciones para llevar a cabo estudios superiores...

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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