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Tag: GESS México

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El maestro como ‘filtro’ de la información ya quedó atrás: Apple México

El modelo de aprendizaje jerárquico, donde el maestro imparte el conocimiento a los alumnos ha quedado rebasado por la gran cantidad de información a la que se puede acceder, asegura el manager para Educación de Apple México, Jair de la Garza.

La tarea de las escuelas es generar habilidades a largo plazo : ILCE

Los centros educativos en la actualidad deben replantear sus estrategias para enfrentarse al reto que el futuro plantea hoy: desarrollar en los estudiantes habilidades para oficios que aún no se conocen, sentencia Germán Escorcia.

Directivos escolares no están capacitados para gestión: Banco Mundial

La calidad educativa en México no podrá mejorar mientras los recursos que se otorgan a las escuelas no sean administrados adecuadamente, advirtió Rafael De Hoyos del Banco Mundial.

Escuela rígida no corresponde a necesidades de sociedad: SNTE en inauguración de GESS México

“La escuela rígida, de los siglos XIX y XX no responde a las necesidades de la sociedad actual, debemos lograr que los profesores sean migrantes digitales para que se puedan convertir en guías de niños nativos digitales”, explicó Juan Campechano Covarrubias, durante la inauguración de GESS México.

Transmisión en vivo desde el GESS México

Transmisión en vivo desde el Word Trade Center, en el GESS México 2015

Se firma convenio para crear Canal Iberoamericano

Con el objetivo de crear el canal de Televisión Satelital Iberoamericano: Señal que nos une, se firmó un convenio de colaboración entre el Programa de Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana, la Televisión Educativa de la SEP y el ILCE.

Cinco consejos para innovar en tu clase

Llamar la atención de tus estudiantes es cada día más difícil, ya que cuentan con una gran cantidad de distracciones, y por lo tanto, suelen no poner atención en el transcurso de la clase. Por ello, te compartimos estos cinco consejos que puedes aplicar en el aula.

El sector privado influye en la educación

Si bien la educación es un derecho que debe ser proporcionado por el gobierno; en ocasiones, no es suficiente. Por ello, para lograr un país donde exista igualdad social y económica, el sector privado participa también en el desarrollo educativo y adquiere parte de esa responsabilidad.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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