Tag: Herzel Nashiely García Márquez

Como adultos, como formadores ¿cómo vamos a responder a la vida? ¿Cómo vamos a manejar y a atender los síntomas postraumáticos? Definitivamente no podemos ignorarlos y la responsabilidad nos permitirá responder y clarificar cuál es el tejido social que deseamos y  que necesitamos, que estamos construyendo y por lo tanto, repensar el diseño, el diseño de nuestro verdadero tejido social.

Aprender a recordar no siempre significa olvidar, sino aceptar con el corazón que lo amado ya no está presente en nuestra cotidianidad. La escuela en este regreso a clases tan incierto recuerda constante su fortaleza e importancia social como institución formativa y por momentos reproductiva de cultura, hábitos y tradiciones. Es este lugar en el que nos insertamos con el objetivo de encontrarnos y descubrirnos a través del aprendizaje y el vínculo que significa cada clase. 

Desde el pasado 20 de abril, los patios de las escuelas se han quedado vacíos. Las aulas silenciosas representan cuestionamientos muy pertinentes acerca del papel y función de “la Escuela” como tradicionalmente la conocemos; la gran pregunta que el siglo XXI ha traído a las estructuras institucionales, tan fortalecidas en el siglo anterior, encara hoy a la institución educativa, preguntando: qué de su estructura se debe conservar y qué debe ser replanteado ¿qué es aquello indispensable e irremplazable en el ambiente escolar como lo conocíamos hasta hace muy poco? Indudablemente, la convivencia es por mucho, uno de los principales valores que significa la experiencia escolarizada.