Durante el Foro Académico “La iniciativa de reforma educativa. Voces de la investigación”, especialistas de la UNAM coincidieron en que actualmente existe un proceso de trivialización de la docencia en México en todos los niveles educativos, que debe revertirse.
En la toma de decisiones se involucrarán a académicos, investigadores y expertos, a fin de crear políticas en educación más acertadas y adecuadas a las necesidades de la comunidad, señaló Rosaura Ruiz, próxima titular de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación en el gobierno de Claudia Sheinbaum.
El Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) abre la convocatoria a la cuarta edición del Premio Pablo Latapí Sarre sobre Investigación Educativa.
La Universidad Nacional Autónoma de México presentará el libro "Des/posesión. Género, territorio y Luchas por la autodeterminación", en el marco de la Jornada de Equidad de Género de esa casa de estudios.
Académicos, funcionarios y autoridades educativas, coincidieron en que las actuales leyes que abordan temas en educación superior, son ineficientes y necesitan reajustarse a las necesidades y exigencias que demandan las universidades en México.
Durante la segunda mesa sobre Violencia de género en las universidades, realizada en el IISUE, de la UNAM, expertas advirtieron que es necesario un acompañamiento pedagógico desde la educación básica, para así evitar agresiones en el futuro.
Desde los espacios académicos se deben prevenir, combatir y castigar los actos de violencia sexual hacia las mujeres, porque si las instituciones no actúan, son cómplices de ello, señalaron académicas y activistas.
“La reforma educativa y la evaluación docente han dejado fuera de sus esquemas grandes elementos que son muy importantes para mejorar la calidad educativa”, señaló Catalina Inclán.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.