El proceso de depuración de la nómina docente es cuestionable y opaco, pues no existe evidencia pública de su efectividad y en algunos estados ha aumentado hasta 20% después de la centralización.
La cancelación de las evaluaciones docentes, “nulifica la reforma educativa”, “traiciona” a millones de niños y da la espalda a decenas de miles de buenos maestros, dijeron en un comunicado organizaciones civiles como México Evalúa, IMCO y Mexicanos Primero, así como académicos e investigadores en lo individual.
No saber el idioma inglés, perjudica notablemente el desarrollo académico y profesional de los mexicanos, pues nos pone en seria desventaja frente nuestros pares del mundo.
El IMCO reiteró la demanda de transparencia en el programa "Escuelas de Excelencia para Abatir el Rezago Educativo", pues no se han aclarado el destino de más de 7 mil 349 millones de pesos.
Las 20 mil escuelas, que forman parte del Programa Escuelas de Excelencia han ejercido 4 mil 173 millones de pesos, lo que corresponde al 58% de los recursos asignados, de un presupuesto total de 7 mil 221 millones de pesos, explicó Germán Cervantes Ayala, de la SEP.
A siete meses de la entrega de los recursos del Programa de la Reforma Educativa, el Instituto Mexicano para la Competitividad A.C. (Imco), señaló que no existe suficiente información del uso y destino de $7 mil 350 millones de pesos.
Los 5 mil 348 millones de pesos que la Federación ya no destinó en enero a educación, resultó de la detección de desvíos de recursos que paraban en una ‘caja negra’ de gobernadores, coincidieron especialistas.
El IFAI instruyó a la SEP a entregar información sobre las plazas de educación básica aprobadas para pago luego de la reforma educativa y a declarar, formalmente, inexistentes los casos pendientes de registrar en el mismo.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.