México Evalúa, Mexicanos Primero y el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) exigieron a la SEP la apertura de los datos recabados por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), en el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE).
El CEMABE fue realizado con el objetivo de crear un Sistema de Información y Gestión Educativa. La información levantada tiene un potencial transformador pero ello depende de que los datos NO sean confidenciales y que se utilicen para fijar metas e impulsar políticas públicas para el bien del sistema educativo. Esto incluye la centralización de la nómina magisterial para el 2015.
Juan E. Pardinas
"No encuentro esta escuela, ayúdenme". La petición de ayuda llegó al buzón electrónico de Mejora tu escuela (MTE), el proyecto del IMCO...
El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) denunció que los recursos y la información sobre el sistema educativo carecen de transparencia y por tanto no hay rendición de cuentas ni en el ámbito estatal ni en el federal.
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre.
UNA ÚTIL CONSEJA POPULAR.
El informe del Instituto Mexicano para la Competitividad (Imco), del...
El “hiperuso” de la evaluación al Sistema Educativo Nacional (SEN), ha ocasionado que ciertas organizaciones civiles como Mexicanos Primero o el IMCO, ocupen dichos datos...
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.