La corrupción se ha apoderado de las escuelas normales, razón por la que muchos de sus egresados no son aptos para ingresar al servicio profesional docente, afirmó Carlos Ornelas, investigador de la UAM.
La nueva evaluación que realizará este año el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) acabará con los malos manejos que se daban en las pruebas anteriores ya que de ella no dependerá incentivos o castigos, por lo que “la motivación para corromper la prueba desaparece” afirmó Silvia Schmelkes Presidenta de la Junta de Gobierno.
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), pondrá este año en operación el Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (Planea), en sustitución de la prueba ENLACE, la cual, fue retirada por considerar que se había pervertido y perdido credibilidad.
La respuesta más fácil, cómoda y acostumbrada, es referirnos a “esos 6 de cada 10” que al presentar el conjunto de exámenes para la carrera profesional docente,...
De los maestros que se presentaron al concurso complementario para obtener una plaza como docentes, 59.7% fueron calificados como candidatos “no idóneos”.
El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, aseguró que la evaluación es la base para la construcción de una educación de calidad, justa y equitativa, en la que no hay ni habrá retroceso.
¿Cómo se desempeña el sistema educativo mexicano en relación con sus contrapartes latinoamericanos? ¿Para qué sirve tener una prueba regional sobre los niveles de...
Los pueblos indígenas de México desean escuelas dignas, maestros bien preparados que hablen la lengua de la comunidad, una educación que reproduzca su cultura, y una evaluación educativa que tome en cuenta sus características, de acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Sylvia Schmelkes, consejera presidenta del INEE, afirmó que “las comunidades indígenas quieren una educación integral que les permita vivir dignamente en un contexto equitativo”.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.