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En el marco del X Congreso Iberoamericano de Pedagogía, Luz María Moreno Medrano directora del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE), en representación del Dr. Stefano Sartorello, investigador de este instituto, expuso un análisis crucial sobre la relación entre el conocimiento indígena y el conocimiento escolar convencional en el contexto de la actual reforma educativa.

El Décimo Congreso Iberoamericano de Pedagogía se inauguró con un llamado enfático a utilizar las políticas educativas como herramientas transformadoras para fortalecer el tejido social, construir comunidad y promover valores de paz, bienestar, inclusión y bien común. El evento, que reúne a expertos, analistas y estudiosos de la educación provenientes de 21 países, fue inaugurado por Luis Arriaga Valenzuela, Rector de la Universidad Iberoamericana, quien destacó la importancia de que las políticas educativas vayan más allá de meras directrices, convirtiéndose en agentes de cambio social.

En el marco del X Congreso Iberoamericano de Pedagogía, el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) presentó la edición 2023 de la Escuela Metodológica de Verano "Carlos Muñoz Izquierdo" en el cual se presentaron diversos talleres presenciales diseñados para enriquecer las prácticas educativas y promover el diálogo en torno a esta temática.

La Universidad Iberoamericana Ciudad de México, en colaboración con la Sociedad Española de Pedagogía, se enorgullece de presentar el X Congreso Iberoamericano de Pedagogía, que se llevará a cabo del 21 al 25 de agosto de 2023. El evento tiene como objetivo principal fomentar el intercambio y debate de investigaciones, innovaciones y experiencias educativas desde una perspectiva pedagógica en sintonía con los contextos vitales y culturales más frágiles, promoviendo la diversidad y la justicia social como ejes centrales.

En una destacada ceremonia realizada en el Archivo Histórico de la Universidad de Colima, el Rector Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño otorgó el Doctorado Honoris Causa a la reconocida investigadora Sylvia Irene Schmelkes del Valle. Durante el evento, la Dra. Schmelkes expresó su conmoción al recibir este honor y afirmó que considerará a la Universidad de Colima como su Alma Mater.

En el marco de la 2da Convención Nacional Multigrado realizada en Durango, el investigador de la Universidad Iberoamericana, Diego Juárez Bolaños, recibió la medalla al Mérito Multigrado “Maestro Cenobio Popoca” , por su compromiso y dedicación inquebrantable a las escuelas multigrado.

En 2019 el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación presentó las Directrices para mejorar la educación multigrado con la finalidad de fomentar la participación e implementación de  estrategias de mejora en las escuelas multigrado o con grupos multigrado. Las cinco directrices propuestas retoman tanto los aportes como las experiencias estatales de fortalecimiento a la educación en estas escuelas y son recomendaciones de política pública para la mejora progresiva que buscan desarrollar un modelo de educación multigrado, establecer políticas y programas para su implementación, asegurar la formación inicial y continua de los docentes así como materiales educativos específicos, fortalecer la supervisión escolar y el acompañamiento técnico pedagógico, y procesos de gestión escolar (Inee, 2019).  

El Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México reeditó el libro ¿Cómo puede la educación contribuir a la movilidad social?, del Dr. Carlos Muñoz Izquierdo, quien fuera fundador y primer director de dicho Instituto.