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Clases en el IPN hasta enero

Estudiantes del Politécnico, aseguran que el semestre no se perderá pero que será hasta el próximo mes de enero cuando el Instituto Politécnico Nacional (IPN), pueda reanudar sus actividades académicas

Continuará dialogo con estudiantes del IPN: SEP

A pesar de que los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) declararon una suspensión indefinida de la mesa que sostienen con autoridades gubernamentales, el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, aseguró que la dependencia a su cargo no se retirará del diálogo.

IPN está a días de perder el semestre: Fernández Fassnacht

Minutos antes de las 19:00 horas, el director del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, advirtió que esta casa de estudios, está “a días” de salvar o perder el semestre, de acuerdo a la solución que se le de al movimiento estudiantil que lleva 58 días con la toma de las instalaciones.

Aceptan politécnicos comisión pre-organizadora del CNP

Luego de diez horas de reunión en la mesa de diálogo entre autoridades gubernamentales y estudiantes del IPN, ambas partes acordaron crear una pre-comisión organizadora para configurar el Congreso Nacional Politécnico (CNP).

Jóvenes despiertan al país: Rolando Cordera

En medio de la coyuntura por los 43 normalistas desaparecidos y el paro estudiantil en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), el profesor emérito de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Rolando Cordera Campos, reconoció que las manifestaciones de los jóvenes representan un despertar nacional producto de la crisis moral que enfrenta el Estado.

A través de redes sociales Fernández Fassnacht pide confianza a estudiantes

A través de redes sociales, el nuevo director del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, señaló que aspira a contribuir y fortalecer el Instituto y ganarse la confianza de todos.

Rechazan participación de Fernández Fassnacht en CNP

Estudiantes manifestaron su rechazo a que el nuevo director del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, participe en el Congreso Nacional Politécnico (CNP). Frente...

Enrique Fernández Fassnacht, nuevo Director del IPN

Enrique Fernández Fassnacht, fue presentado como el nuevo director del Instituto Politécnico Nacional (IPN); no obstante, los estudiantes manifestaron estar desilusionados con este nombramiento, por la tardanza en la designación y por las posisiones que el ahora director ha expresado con respecto a la gobernanza de las Instituciones de Educación Superior (IES).

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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