Esta tarde más de 15 mil estudiantes de Instituto Politécnico Nacional marchan desde el Casco de Santo Tomás hacia las inmediaciones de la Secretaría de Gobernación, donde alrededor de las 18 horas podrían reunirse con el titular de la dependencia, Miguel Ángel Osorio Chong, para entregar las exigencias sobre la derogación del Reglamento Interno del Instituto, así como manifestar su inconformidad por las modificaciones a los planes de estudio.
Con el objetivo de brindarle autonomía al Instituto Politécnico Nacional, los diputados perredistas Fernando Belaunzarán, Carlos Augusto Morales y Jorge de la Vega presentaron hoy ante el Congreso una iniciativa de reforma a la Ley Orgánica de esta institución académica, para que, "como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), sea un proyecto educativo fuerte y de alto rendimiento académico."
En punto de las 13:00 horas, un contingente formado por alumnos y personal docente de 31 escuelas del Instituto Politécnico Nacional (IPN) partirá del Casco de Santo Tomás al Ángel de la Independencia y luego a la Secretaría de Gobernación, en Bucareli, para formar una mesa de diálogo y solucionar el conflicto.
Casi la totalidad de los planteles del Instituto Politécnico Nacional (IPN) se encuentran paralizados debido a las protestas estudiantiles.
De los 41 planteles del IPN,...
Luego de que el pasado miércoles, 24 de septiembre, el Consejo General Consultivo del Instituto Politécnico Nacional aprobara el nuevo Reglamento Interno de la institución –que sustituirá al reglamento vigente desde 1998–, miles de alumnos, egresados, docentes y personal no docente de esta casa de estudios manifestaron su inconformidad con esta reforma estatutaria...
"Con toda la experiencia que hay en otras universidades, al momento de cambiar un reglamento o un plan de estudios, las autoridades del Instituto Politécnico Nacional (IPIN) insistieron en hacer una reforma del mismo modo, sin consultar a la comunidad académica en un proceso amplio y democrático"...
En asamblea estudiantil realizada el domingo, estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) adelantaron que este lunes continuarán con el cierre de planteles; y le "tomaron" la palabra al secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, para iniciar una mesa de diálogo que resuelva el conflicto por el cambio al plan de estudios y la aprobación de un nuevo reglamento interno.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.