El Instituto Politécnico Nacional (IPN) ha sido pionero en la difusión de la cultura y la ciencia, además de una fuente de equidad e igualdad, ya que para entrar a sus aulas lo único que se requiere es talento y ganas, lo cual ha significado una fuente de transformación de nuestro país, señaló el secretario de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, quien inauguró esta mañana el IV Festival Internacional de Planetarios, junto con el titular de esta casa de estudios, Enrique Fernández Fassnacht, y el director general del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), Enrique Cabrero.
Un grupo de alumnos de la Escuela Superior de Cómputo (Escom) del Instituto Politécnico Nacional, ha creado un sistema que permite identificar y bloquear intromisiones o hackeos de teléfonos, computadoras y demás dispositivos móviles.
El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Enrique Graue, el director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, y el rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Salvador Vega y León coincidieron en que es necesario crear una política pública que de prioridad al aumento del salario en lo trabajadores, a fin de crear mejores condiciones de vida y formar empleos dignos en todo el país.
Mediante el uso de fuentes alternas de energía como la mecanoquímica, Eusebio Juaristi, del Cinvestav, del IPN, impulsa la química verde mediante el desarrollo de procesos que reaccionan en ausencia de disolventes, por lo que no afectan al medio ambiente y además manejan bajos costos.
El Director General del IPN, Enrique Fernández Fassnacht, y el Abogado General de la institución, David Cuevas, se reunieron con representantes de la AGP para presentarles pruebas que sostendrían una posible demanda penal contra estudiantes que mantienen en paro escuelas de esta casa de estudios.
El titular del IPN, Enrique Fernández Fassnacht, pidió a los partidos políticos "sacar sus manos del conflicto del IPN y no interferir en los asuntos internos de esta casa de estudios".
Luego de que el titular de la SEP no asistiera a la reunión convocada por los estudiantes del IPN en Zacatenco, los integrantes de la Asamblea General Politécnica acordaron marchar del Casco de Santo Tomás, a Los Pinos, para pedir una audiencia directa con el presidente Enrique Peña Nieto.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.