Se esparce la noticia entre las escuelas privadas sobre la Ley de Educación del Estado de Puebla. Se habla de un control de colegios privados, de un espíritu intervencionista, de la apropiación estatal de los bienes propiedad del sector privado, y de la posible promoción de un juicio de amparo. Desglosaré algunos aspectos.
Hace algunos días apareció la versión pública de la sentencia de amparo indirecto 1974/2018 concedido en el Estado de Chihuahua a un menor, al considerar inconstitucional una disposición del reglamento escolar de la Escuela Secundaria Estatal en la que estudiaba y que disponía que los alumnos varones deberían portar “corte de pelo natural oscuro” y derivó en la negativa de la escuela de impedirle la entrada y en la aplicación de una amonestación. Esta resolución que corre ya en los medios nacionales, levantó ámpula entre el público y en particular entre personas relacionadas estrechamente con el ámbito educativo, algunos de ellos maestros y directores.
Hace un par de días, se dio a conocer el número de denuncias por abuso sexual en planteles de educación básica en CDMX. Estas ascienden, en lo que va del presente ciclo escolar a 174 y de agosto de 2012 a la fecha suman 890, según datos del periódico Excelsior. Esto significaría, que en los dos meses que van de este ciclo, hay un aumento de 55 casos con respecto al promedio de los últimos 6, lo que resulta más impactante si tomamos en cuenta que estamos comenzando el tercer mes del ciclo escolar 2018-2019. ¿Qué está pasando en las escuelas? Este fenómeno debería obligar a la Secretaría de Educación Pública a centrar su atención urgentemente.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.