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Rehabilitación de escuelas en CDMX costará mil 500 millones de pesos: SEP

En la Ciudad de México se requerirán mil 500 millones de pesos para rehabilitar o reconstruir 978 escuelas afectadas por el sismo, informó el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, quien estimó que en 10 días se normalizará el regreso a clases.

Lamenta rector de la UNAM analfabetismo en México

Enrique Graue, Rector de la UNAM, advirtió que en México, alrededor del 40% de la población es analfabeta y casi 9.5 millones de personas no pueden comprender un texto.

Con la evaluación educativa se crean bases sólidas para la libertad: Mancera

Sylvia Schmelkes, consejera presidenta del INEE, dijo que tanto el INEE como el Gobierno del DF están conscientes de la importancia de la Reforma Educativa que está en marcha, y por lo mismo están comprometidos para hacer todo lo que les corresponde para que la evaluación se realice con todas las condiciones que ésta requiere.

Promete Mancera impulsar calidad educativa en el DF

Este año, la administración de la ciudad de México invirtió 640 millones de pesos para mejorar la infraestructura de 138 planteles públicos de educación básica, señaló Miguel Ángel Mancera en su segundo informe de gobierno, y añadió que en todas las administraciones pasadas, las inversiones destinadas a este rubro no habían superado los 200 millones de pesos.

Corre peligro en los estados la reforma educativa

Existe el peligro latente de que la reforma educativa “naufrague” si las legislaturas locales traicionan el espíritu de las modificaciones constitucionales; y realizan “leyes...

Cultura y lectura, excelentes caminos a la libertad: Narro Robles

Al inaugurar la 35 edición de la Feria Internacional del Libro (FIL) en el Palacio de Minería, el rector de la Universidad Nacional Autónoma...

Débil política social del GDF: UAM

La política social del gobierno del Distrito Federal se ha visto “desdibujada” respecto a los anteriores gobiernos electos, señaló la doctora Pilar Berrios Navarro,...

GDF dona cinco predios a la UNAM

  La UNAM recibió en donación cinco predios por parte del gobierno del Distrito Federal (GDF), con lo que se busca favorecer la realización de...

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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