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Diputados de oposición, incluso de Morena como Carmen Palma, calificaron de ilegal la convocatoria a la sesión de las Comisiones Unidas de Educación y de Puntos Constitucionales para analizar y dictaminar la minuta devuelta por el Senado en materia educativa. Los legisladores inconformes denunciaron que no se siguiera el proceso con los tiempos establecidos para iniciar la discusión en el periodo extraordinario, y el desconocimiento del contenido del documento a revisar.

Más recursos para las escuelas normales y un currículo flexible son necesidades actuales de las escuelas normales en México. Mario Chávez Campos, titular de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE), admitió que en este momento no existen en las escuelas normales cuadros para la investigación ni condiciones materiales y financieras para desarrollarlos.

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) se manifestará este miércoles 8 de mayo, mediante una marcha con la que solicite al Presidente Andrés Manuel López Obrador apoyo para frenar los ataques que ha recibido de la Unidad de Inteligencia Financiera (UIF). De acuerdo con autoridades universitarias, la UIF mantiene un bloqueo de las cuentas donde se depositan los recursos provenientes de la federación y del estado, los cuales se destinan a los sueldos de más de 7 mil 500 trabajadores, por lo que no será posible pagarles la próxima quincena.

Dado que el proyecto de Reforma Educativa regresó a la Cámara de Diputados, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) pidió a los legisladores que integran la Cámara Baja realizar un análisis profundo de las más de 40 reservas presentadas por el Senado de la República. Esta solicitud por parte del organismo tiene como objetivo “garantizar que se salvaguarde la calidad de la educación en México, en todos sus niveles y modalidades, y se preserve la rectoría del Estado en la enseñanza obligatoria”, de acuerdo con el comunicado de prensa emitido por el mismo.

Miedo y aburrimiento, peores enemigos para aprender idiomas El temor al ridículo, el miedo a las malas notas y el aburrimiento ante la falta de interacción, son los principales y peores enemigos en el proceso de aprendizaje de un nuevo idioma. Esto lo afirma José Manuel Sánchez, Co-Fundador de Poliglota México, startup latinoamericana pionera en la enseñanza de idiomas bajo el método social, es decir, fuera de un salón de clases y alejado de los ejercicios individuales enfocados sólo en la teoría.

La necesidad de entender que la profesión docente aprendida hace 10 años requiere transformación ante los cambios que demanda la realidad educativa está presente, lo que implica pensar hacia dónde deben transitar las escuelas formadoras de docentes.

Las más de 30 reservas que hicieron senadores al Dictamen con Proyecto de Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los artículos Tercero, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, impidieron que la Reforma Educativa fuera aprobada por la Cámara Alta. Aunque en lo general se aprobó con 95 votos a favor, 25 en contra y 2 abstenciones, al ponerla a consideración en lo particular, los 81 votos a favor de un total de 122, no fueron suficientes para pasar, al no obtener las dos terceras partes, por lo que el dictamen será devuelto a la Cámara de Diputados. Entre los motivos expuestos por los opositores se encontró el rechazo al Artículo Decimosexto Transitorio, pues dejaría abierta la posibilidad a que el sindicato vuelva a controlar plazas en el magisterio, ya que el Artículo 62 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, Reglamentaria del Apartado B del Artículo 123 Constitucional, establece que el 50% de las plazas sean para los sindicatos, de acuerdo con el senador panista Julen Rementería del Puerto. “Casualmente cuando se ingresó este artículo 16 transitorio es cuando dejó de haber la presión de la CNTE en la Cámara de Diputados, y mágicamente la reforma empieza a caminar. ¿Ante qué estamos? Ante una concesión, precisamente, a quienes se debieran de esforzar por ser mejores, ante quienes de alguna forma podrían ser evaluados para ayudarse a hacer mejor su trabajo, y no, simplemente se cede al chantaje para que puedan obtener las plazas por medio de estas disposiciones que hoy se aplican y que ahora, de acuerdo a este 16 transitorio se hace oficial”, manifestó. Tras la votación, el presidente de la Mesa Directiva, Martí Batres, expresó que en virtud de que la votación no alcanzó las dos terceras partes en lo particular de los artículos Tercero, párrafos primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, séptimo, octavo, noveno, decimoprimero, decimosegundo; y las fracciones II, inciso c, e, segundo párrafo, y f, quinto, noveno párrafo; primer párrafo, inciso c, primer párrafo, inciso d, f, g; fracción X; (artículo) 31, fracción I; (artículo) 73, fracción XXV; y los transitorios segundo, párrafo primero y segundo; cuarto, noveno, decimoprimero, decimocuarto, decimoquinto, decimosexto, el dictamen será devuelto al Palacio de San Lázaro sólo con las modificaciones que sí se aprobaron.

Con el Primer Congreso Iberoamericano de Innovación e Investigación Educativa “Diseñando la Escuela del Futuro: Educación 4.0 en la Sociedad del Conocimiento”, investigadores y docentes compartirán herramientas y estrategias para innovar en el aula. Juan Alberto Hernández Nicolás, director general del Centro de Investigación y Desarrollo Educativo para la Formación del Profesorado A.C. (CIDEFOP), uno de los organizadores, explicó que la idea de realizar este primer foro surgió de la inquietud por abordar el tema de la educación 4.0 y la educación desde el enfoque STEM, y hacer algo diferente a los congresos que se han realizado hasta ahora, que giran en torno a temáticas orientadas más hacia a la investigación.